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对培养初学英语的学生的学习兴趣的重要性和方法之所见

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人们常说:兴趣是最好的老师,某种意义上讲老师的教学激发了学生的学习兴趣,那么教学就成功了一半。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,达到“寓教于乐”的效果。如何培养初学者学习英语的兴趣,我认为应从以下几个方面着手。                                                                                                                                          一、听英文歌曲,激发学习兴趣
在初一英语教材中,有许多英语歌曲,如“Good Morning to You”、“Sing The ABC Song”、“The Number Song” 等等。由于初一学生的心理近似于儿童,对外界新鲜事物充满了好奇心,所以教师可以利用这一心理在教学中根据教学内容教唱英文歌曲。在上课前, 师生共唱优美旋律,给同学们一种听觉美,用音乐吸引他们的注意力,使之集中思想学习。另外,创造一个轻松自在的课堂氛围也是非常重要的。一个愉快的课堂氛围可以对学生非智力因素中如情感、性格的发展产生潜移默化的影响,激发学习积极性,使之愿意学习。
二、采取直观教学手段,丰富感性材料
新颖的教学内容可以引发学生的好奇心。教师可以用各种直观教学手段来增强教学的形象性、生动性和趣味性,使学生本身对学习产生兴趣。例如,在教单词“map”时,可将其分解为“ma” 和“p” 两部分,“ma” 按汉语拼音取“妈”音,“p” 取“婆”音,那一幅妈妈教婆婆看地图的画面便会帮助学生把这个单词记住。这样将形象性与趣味性较好地结合在一起,可增强学生的想象力,提高学生学习英语的积极性和主动性。  www.b9b8.com
三、寓教学于游戏之中,善教乐学
把游戏作为课堂教学的一部分是新教材的一个鲜明特点。游戏能将枯燥、抽象的内容寓于生动有趣的情景中,使教材内容直观化、形象化,也能把学生从单词乏味的死记硬背中解脱出来。初一英语教材中也编排了许多游戏,教师可以充分利用这些游戏使学生在愉快的气氛中学习,调动学生主动学习的积极性。
四、进入角色表演,培养学习兴趣
表演不但是一种艺术,也是一种带有很强交际性的语言实践活动。表演符合学生们活泼好奇、善于模仿和喜欢交际的心理特征。教师应充分利用这一点,让学生通过身临其境的表演去领悟各种语言情景、理解各种不同表达方式的作用、实践和锻炼自己运用语言进行交际的能力。初一英语教材中一些对话很适合学生表演,教师可以指导学生通过表演来渲染外语学习的气氛。这样将会对培养学生学习英语的兴趣起很大的促进作用。
五、及时反馈,强化学习动机
教师对学生学习结果的反馈对学生的学习动机起着重要的激励作用。这些反馈不仅能使学生看到自己的进步与成功,也可以使学生了解到自己学习的弱点与不足。
在英语教学过程中,激发学生的学习热情应以正面教育为主,适当而又实事求是地对学生给予鼓励和表扬。如存在问题必须责备时,应用委婉的话语使之愿意接受。
综上所述,英语学习兴趣的培养是在学习实践中逐步形成的,只要教师勤于实践,逐步引导,调动学生们学习的积极性和主动性,变 “单边教学”为 “双边教学”,那么,英语教学也可成为一大乐趣。
 

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