七年级（下）生物教学计划

七年级（下）生物教学计划

为了完成本学期的生物教学工作，使学生掌握初中生物学中的基础知识和基本技能，拓宽学生的知识广度和兴趣，特制定以下计划完成本学期的学习任务，特制定本计划：

一、班级学生分析

七年级（   ）班有学生80多人，大部分学生都保持有花季少年清纯好学、求知欲强烈的学习态度，班级学风良好，有几个生物学爱好者，常提出一些生物学知识的问题，也带动许多学生学习生物的兴趣，像吴前程、黄学锐等学生，其他学科成绩一般，但生物课堂上认真听讲，积极回答问题，生物成绩进步很大。也有个别学生只注重语、数、英科目，对生物课缺乏正确的认识，学习成绩不太理想。

二、教学内容和要求

本册教学内容主要是人体生物学知识内容，共分7章，主要讲述人体的消化系统、循环系统、呼吸系统、神经系统等结构组成和功能。指导我们如何利用人体的生理规律，健康成长。

三、教学措施

1、继续做好激发学生学习生物兴趣的教学工作，把教学内容与生活实际联系在一起，用生动、形象的语言，使教学内容直观，易懂。

2、精心备课，认真钻研教材，举实例，制教具，提高生物学知识的储备量。

3、针对教学内容，补充课堂作业和课后思考与练习，使学生全面掌握。

4、对于个别学生，通过调查了解、谈话交流、批评教育等不同方式，纠正其错误认识，促使其树立学习生物的信心和兴趣，认真学习生物学

教学工作行事历

周次

教  学  内  容

作业设置

1

组织入学

2

8.1人类的食物

基出训练

3

8.2食物的消化和营养物质的吸收

基出训练

4

8.3合理膳食

基出训练

5

9.1血液

基出训练

6

9.2血液循环  

基出训练

7

10.1食物中能量的释放

基出训练

8

10.2人体细胞获得氧气的过程

基出训练

9

11.1人体产生的代谢废物

基出训练

10

第9、10章复习

基出训练

11

备战期中考试

12

11.2尿的形成与排泄     11.3皮肤与汗液的分泌

基出训练

13

12.1神经系统与神经调节

基出训练

14

12.2感受器与感觉器官     12.3激素调节

基出训练

15

13.1健康及其条件         13.2预防传染病

基出训练

16

13.3人体免疫        13.4当代主要疾病与预防

基出训练

17

14.1人类活动对生物圈的影响

基出训练

18

14.2保护生物圈是全人类共同的义务

基出训练

19

第11、12章复习小结

基出训练

20

第13、14章复习

基出训练

21

总复习

22

期末考试

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