学校工作计划总结推荐
一年来，渔洋关镇中心学校在县教育局和镇党委镇政府的领导下，紧紧围绕全县教育工作大会上提出的“高举质量大旗，走素质教育之路，办人民满意的教育”的工作思路，以《振奋精神，正风肃纪，真抓实干，努力开创我县教育工作新局面》为指导，以“三新”活动为抓手，主动推进教育各项工作，取得明显成效，圆满完成了全年各项工作任务。
一、 高标准普九，创“零辍学”镇 普及九年义务教育是中心学校重要工作职责之一。我镇坚持“围绕提高抓普九，围绕发展抓普九”，提高我镇基础教育水平，普及程度实现新突破。一是在镇政府的领导下，进一步落实了镇、村、校普九工作责任，学校分别成立了“零辍学学校”创建领导小组，校长与班主任、教师分别签订了目标管理责任状，分层落实了“零辍学镇”创建责任。二是周密安排普九工作。为防止在籍学生流失，2008年1月、2008年6月先后两次召开校长会，要求各校认真做好排查工作，摸清学生动态，对有流失倾向的学生及时做好稳定工作，抓好春秋两季学期开学一周走访发动工作。今春开学正置冰灾，尽管难度加大，但发动学生入学的工作没有受到影响，学生返校率达到100%。三是及时总结交流各校控流经验。西流溪中小学“集体作战，个人担保”成效显著，涨水坪中小学“分班负责，质量留人”颇有实效，中心学校“党员教师扶困，爱心妈妈扶心，科任教师扶智，科研课题扶趣”，有效破解学生因学困、德困而流失的难题，使全镇告别流失学生的历史，渔洋关镇步入“零辍学镇”行列。 二、重育德育才，建新型团队 提高基础教育质量，关键在教师；提高全镇教育质量整体水平，必须依靠教师团队的共同努力。2008年，我镇加强教师团队建设，主要做了以下工作。 一是教育总支牵头，抓教师政治法律学习，先后组织学习《中小学教师师德规范》《教师法》《教育法》《义务教育法》，请县委党校理论教员上学习十七大精神辅导课。加强学校基层党组织建设，调整、完善了清水湾教育支部、杨家河文卫支部、镇中学支部，认真抓好党员纳新工作。全年发展5名新党员，一名教师被县委表彰为“优秀党员”，五名教师受到镇党委表彰，一名被镇党委表彰为“优秀党务工作者”，渔洋关镇小学被评为全镇“五好基层党组织”。 二是抓实暑期教师集训。今年树胶教师集训，得到镇党委、镇政府高度重视，镇党委政府班子成员全员参加会议，镇党委书记、镇长张云钦同志作了形式报告，镇政府出资12000多元钱表彰了全镇“十大师德标兵”“优秀教师”等 人，给西流溪中小学发了10000万教育质量奖。教育质量先进单位、优秀招聘教师代表作了典型发言。暑期教师集训及总结表彰，振奋了士气，激发了热情，收到了实效。 三是在全体教师中开展了以“爱岗敬业，潜心育人，用爱和责任办人民满意的教育”为主题的师德教育活动月，展开座谈会40余次，举办师德演讲15场，在各校师德演讲的基础上，中心学校组织了全镇师德教育活动月演讲比赛，邓德玉老师还代表五峰县参加了全市师德演讲比赛。选送到镇级评比的师德征文40多篇，教师家访1300余次，结对帮扶贫困、德困、学困学生320余人。按照指标公开、标准公开、评比过程公开的原则，评出了报镇政府表彰的“十大师德标兵” 人。今年的师德教育月活动，收到了教育教师、培养教师、发展教师的实效。 四是抓实今年教师继续教育。对教师继续教育，中心学校坚持积极组织参加上级业务培训，主动强化校本培训。组织41名教师参加了省“农村教师素质提高工程”项目培训，组织参加县校长、教导主任、新教材等项目培训300余人次。中心学校以学科活动为平台，先后组织了六次全镇性的以学习新课标、落实新课标为主题的中小学学科培训。 五是认真落实“每年为教师办几件暖人心、顺民意的实事”这一要求，抓“人心”工程，关心教师成长，关注教师健康，关心教师生活，增进教师与组织的感情，努力建设和谐教师团队。 三、重内部管理，促规范办学 一年来，我镇高度重视、切实加强内部管理，做了许多工作。一是按照县教育局要求，认真贯彻落实《五峰土家族自治县中小学办学行为规范》、《五峰土家族自治县小学、初中教育质量评估奖励方案》、《五峰土家族自治县中小学教师评价指导意见》、《五峰土家族自治县教师行为规范》、《五峰土家族自治县中小学教师考核办法》等一系列文件，制定实施方案，召开会议，检查督办，促进了学校办学行为规范化建设，滥办班、滥补课、滥收费等问题实现了零投诉；进一步规范了老师教学行为，有偿家教、推荐资料拿回扣、过分拖堂、过分推迟放学时间等不规范行为得到有效治理。二是聘请行风监督员，制定方案，召开动员会，在全镇中小学中广泛开展了民主评议行风工作，与此同时，还开展了机关效能建设活动，在教师中开展了学习“八荣八耻”、树立社会主义新荣辱观的主题教育，促进了我镇教育行风建设，树立了教育良好的社会形象。三是开展一年四度综合督查，春、秋季开学各进行一次开学督查，5月份、11月份各组织一次学校工作综合督查，每次督查都成立专班，明确督查职责，下发督查通报，有效促进学校各项工作落实到位。四是加强了招聘老师管理，及时了解他们的工作、生活情况，了解思想动态，及时做好思想工作，让他们安心从教。五是进一步加强了学校安全工作。每学期开学一周后，中心学校即组织学校安全卫生工作专项检查，学期中随综合督查再检查一次，学期末依照县考核评价标准，逐校考核，从而促进学校“一到位四落实”——安全认识到位、制度落实、教育落实、管理过程落实、资料建设落实，确保全年无安全责任事故目标。六是坚持办好《渔关教育信息》，横向交流信息，学校相互借鉴管理经验，既宣传了我镇教育工作，也为推动学校管理起到积极作用。www.b9b8.com 四、重教学中心，强立校之本 渔洋关镇中心学校牢牢把握“质量是立校之本”，紧扣教学中心统筹教育各项工作，靠质量立教谋求发展是渔洋关镇中心学校的工作策略。在教育质量建设上，渔洋关镇中心学校从多方面作出了努力。 一是坚持贯穿德育首位意识。教育总支进一步加强了团支部、少先队工作，充分去年挂牌的乡土德育基地，广泛开展乡土德育活动，充分利用本土的人物、实物、图片，通过播放，请法制副校长、法律顾问上法制课，增强学生法律意识、网络文明意识，增强远离黄赌毒及非法宗教的自觉性。 二是积极推进艺术教育。为了推进艺术教育工作，中心学校把“师生艺术节”纳入工作计划，早布置，精心准备，11月13日《“三新”之歌》文艺晚会，向市、县领导充分展示了学校艺术教育工作，丰富了师生艺术文化生活，提高了学生艺术修养和审美情趣。 三是以五峰青少年活动中心为基地，组织师生乒乓球比赛，藉此推动学校“阳光体育”工作。 四是立足常规，抓实课堂，努力提高教育质量。为了认真落实县教育局“坚决把教育工作重心转移到提高教育质量上来”的要求，渔洋关镇建立起了教研组落实学校检查、中心学校督查常规教学的三级管理机制，要求教师反复学习新课标，提高实施新课程能力，通过落实教育常规，提高教育质量。中心学校在一手抓落实常规的同时，一手抓教学活动，引导教师教学。今年春，中心学校围绕“努力实践新课标，提高课堂教学有效性”主题，组织中小学教师开展了语、数、外、理化生（小学科学）、体音美等六次学科教学活动。每次活动都提供研究课，组织讨论交流，有中心发言人，多人审阅、修改中心发言人的讲话稿，力求准确传递教学信息，提高引领水准，增强教学活动的有效性，引导教师教学注重“抓质量”。为推动“三新”工作和学校德育，中心学校精心筹备，5月28日成功举办“渔洋关镇乡土德育暨‘三新’活动双推现场会”，有力有效地推动了全镇“三新”活动，以扎实的工作赢得了全县“三新现场会”在我镇召开。通过坚持不懈地抓质量，我镇教育质量有了新起色，西流溪中小学中考取得综合评估第五名，获得“蔡宏柱教学奖励金”4000元。教育局组织的教学抽测，渔洋关镇中心小学第二名，获得“蔡宏柱教学奖励金”4000元，西流溪中小学小学部获全县高完小第一名，获“蔡宏柱教学奖励金”6000元。由此可见，中心学校抓教学中心工作成效明显。 五、抓职能转变，为学校服务 中心学校坚持管理与服务并重，想学校之所想，急学校之所急。在教育局、镇政府关心、支持、亲临指导下，中心学校本部完成食堂、篮球场建设并投入使用；渔洋关镇小学完成学生公寓、厕所建设项目，按预定时间投入使用；其它如西流溪中小学、涨水坪中小学等学校建设、维修工作也如期动工。在镇政府的指导下，适时调整学校布局，在充分尊重民意、广泛宣传达成共识的基础上，调减了六坪初级小学，顺利并入涨水坪中小学，没有因学校布局调整造成学生流失。在教育局的指导下，通过部分征求意见，民主测评调整了火田坑等六所学校校长及中层管理人员增强了学校的管理能力。进一步加强了基层核算点建设，为学校、教师办学提供了更便捷的服务。 2009年，渔洋关镇中心学校将一如既往地争取县教育局、镇党委政府的重视、关心和支持，主动应对师资困难（学科不配套、年龄结构不合理）、主动应对家长和学生择校择师、优质生源外流的现实，以中心学校本部和完全小学为重点，切实加强全镇质量建设，努力使全镇教育质量上升到新的水平。 如果觉得镇中心学校2017年工作总结不错，可以推荐给好友哦。
