数学教案－《相遇问题》教学设计－教案

《相遇问题》教学设计

教学目标：

1、了解相遇问题的特点，并学会解答求路程的相遇问题。

2、通过操作、观察、比较、分析，提高学生灵活解答的能力。

3、培养学生学习数学的兴及趣创新意识。

教学重点：

掌握求路程的相遇问题的解题方法。

教学难点：

理解相遇时，两人所走路程的和正好是两地的距离，相遇时间为两人共同所走的同一时间。

教学时间：一课时    

    教具准备：实物投影仪、多媒体CAI、小黑板      

教学过程：

一、复习      

1、列式计算   

(1)李诚从家到学校，每分钟走70米，4分钟到达，他家离学校有多远？ 

(2)张华从家到学校，每分钟走60米，4分钟到达，他家离学校有多远？

2、板出关系式： 速度×时间=路程

二、引入  

过去，我们研究的是一个物体运动时速度 、时间与路程之间的关系，今天我们就来研究两个物体运动时速度、时间与路程之间的关系。

三、新授

   1、教学准备题

（1） 点击课件中准备题 出示题目

（2） 学生理解题意。

（3） 找出出发时间、地点、运动方向。

相向而行

时  间间 

（5） 用课件演示两人同时从两地向对方走去，引导学生思考会出什

么情况。利用课件继续演示会出现的三种情况（相距、相遇、交叉而过）。

（6） 利用课件出示准备题的表格，指导学生填表格的一、二行并课

件演示填空内容。

（7） 请一学生上来利用交换性课间完成表格第三行的填写。