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自然教案-第一册 1、4自然界的运动-教案

日期:04-06 18:45:03|b9b8学习网| http://www.b9b8.com |初一生物教案|人气:584

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第一章  丰富多彩的自然界

第四节  自然界的运动

 

教材分析

 

自然界的一切物体都在运动,绝对不动的物体是没有的,而且运动的形式是多种多样的。其四种基本方式是:机械运动、生命运动、物理运动、化学运动。本节教材在学习了物理变化和化学变化后,具体学习机械运动和生命运动,对运动的普遍性作进一步的讲述。而且以上各种运动都和能量密切相关。

 

教法指导

 

一、授课思路与方法

自然界的各种具体运动,教材只作初浅介绍,对学生要求也不高。所以,教学过程采用讲授为主,辅以讨论的教学方法。讲清有关运动的基本概念,学生根据所学内容分析、讨论,从而了解各种运动方式。把本节内容做成课件,可以使讲解更精彩些。

二、课时安排

本节共安排1课时。

 

教案实例

 

一、教学目标

 

㈠认知目标

了解运动的普遍性和多样性,介绍最简单的机械运动和最复杂的生命运动。了解运动和能量密切相关。

㈡技能目标

增加日常运动中的能量变化的知识,提高分析问题和解决问题的能力。

㈢情感目标

使学生接受辩证唯物主义教育:世界是物质的,物质处在永恒的运动中。

二、教学重点与难点

⒈教学重点:机械运动和生命运动。

⒉教学难点:生命运动中有关的概念。

三、教学准备

洋葱根尖纵切面投影片、图1—10生命运动的能量转化投影片。根据机械运动中常见运动、各种生长、应激性、繁殖画面等做成课件。

四、教学过程

㈠复习引入

我们周围的物体可分为生物体和非生物体两大类,它们都是由物质组成的,也就是说世界是物质的。这一物质世界都处在不断变化之中,一切物体都在运动,而运动的形式又是多种多样的,从而引入自然界的运动这一授课内容。

㈡新课教学

打开课件,画面上首先出现升国旗图景,国旗从最下面升到最顶端,同时太阳从海平面上升起。接着出现火车奔驰,小鸟飞翔的几幅画面。让学生讨论这几幅画的共同特点后,指出物体位置的变化叫机械运动。

请学生再举出自然界中常见的机械运动的例子加以分析,并强调机械运动是一个物体相对于另一个物体位置的改变。

画面上出现豆芽生长,向日葵向阳生长,大猫生小猫等。重新回忆“生物与非生物”这一内容中的有关知识,叫学生判断有没有机械运动?是否还有别的运动?引出生命运动的内容,并说明生命运动包括生长、繁殖,对外界刺激作出反应,与外界环境进行物质交换等。

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