初三政治教案推荐
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第四课 第三框题 活动课 可持续发展的选择
教学目标
1、认知目标:
1)理解:综述人口、资源与环境的关系,说明三者协调发展才能使社会持续发展。
2)活动:以某项正在建设的重点工程为例,对国家在经济建设中的作用,人民走共同富裕的道路,社会可持续发展的意义等问题,进行综合探讨和交流。
2、能力目标:依据课程标准的规定,通过对有关知识的识记、理解,使学生掌握知识的能力达到相应水平。在此基础上,使学生逐步领会建设有中国特色社会主义的经济的一般内涵,进而培养学生理论思维的能力,使他们尝试用理论联系实际的方法及辩证的观点、开放的思维方式分析问题,逐步掌握科学的思想方法,体会亲身参与社会实践的主人翁责任感。
3、情感、态度和价值观:通过讲述“建设有中国特色社会主义的经济”,使学生坚定走有中国特色社会主义道路的信念。
课程标准
教学内容
我国实行可持续发展的战略。
基本要求
识记:当前国民经济发展计划和远景目标。
理解: 综述人口、资源与环境的关系,说明三者协调才能使社会持续发展。
活动:以某项正在建设的重点工程为例,对国家在经济建设中的作用,人民走共同富裕的道路,社会可持续发展的意义等问题,进行综合探讨和交流。
教学重点
可持续发展的含义及对策
课时安排