中心校07－－-08年第二学期学校工作计划

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一、指导思想：
在科学发展观的指导下，坚定不移的贯彻落实区教委“1123”工作思路，以小教科、小教研工作要点为指针，结合本校实际，以提高教育教学质量为核心，以深化课堂教学质量评价为重点，深入推进德育八大领域的落位，强化德育实效性，充分调动全体教职工的工作积极性，共创和谐校园。
二、工作思路：
坚定一个信念：以全面提高教育教学质量为核心，全面实施素质教育。
坚持两项整合：德育与教学整合，教学工作与写字教育整合。以写字特色促教育教学质量的全面提高。
落实三个重点：
德育工作-------以培养学生良好道德品质和行为习惯为重点，强化养成教育。
教学工作-------以提高学习质量为重点，强化双基，让所有的学生都得到良好的发展。
特色工作-------以写字教育为重点，让每个儿童都能展现自己的特长，促进全面发展。
依靠四方力量：
依靠上级领导强有力的支持、指导，做好全部教育教学工作。
依靠干部教师积极、主动、创造性工作，实现提高教育教学质量目标。
依靠全体学生，培养兴趣，发展特长，实现育人目标。
依靠社会各界力量关注支持教育事业，达到“人民满意”目的。
实现五项目标：
教学质量逐步提高；德育实效稳步增强；特色工作与时俱进；学校管理科学高效；全面工作人民满意。
三、工作重点：
（一）学校管理：
1、以科学思想方法理论为指导，提高干部管理的集约化和科学化水平及执行能力。
（1）以小学规范化建设工程为契机，提高干部的日常管理能力。
①强化精细化管理意识，抓住基础性管理的各个环节，提高干部对教学工作的指导能力。
②深化管理基础在课堂的意识，深入落实课堂质量时点评价，提高干部队伍评价水平。
（2）树立完小主任是“完小教育质量和办学第一责任人”理念，提高干部理解执行上级工作指示精神的能力。
①以课堂质量评价为中心，落实各类干部岗位职责。
②发挥干部自身潜质，创造性的贯彻、执行上级工作要求，创最佳工作业绩。
③以考核干部、学校评价为抓手，促干部管理水平的提升。
（3）加大培训力度，不断提高干部专业水平和指导教学能力。（详细计划另定）
①充分利用媒体、资料、教研组织等教育资源，搞好校内培训。
②学习先进学校经验，组织好校外培训。
③以“每周五个一”，“每月三个一”为抓手，展示干部实践应用水平。
A、 自学内容以学校管理和课堂评价为主。
B、 听课内容体现延续性，必须有课后评价。
C、例会内容必须对教师工作有指导性。
D、讲座一把手以班级管理为主、二把手以课改为主。
E、参加教研活动要体现指导水平。
F、跟踪体现思想工作与业务指导的有机结合。
（4）整合各种教育资源，提高干部全面协调能力。
①结合实际制定学校奋斗目标，根据学校目标确定干部奖励等级。
②以小教科抽查互检学校为契机，加强校际合作学习，促各校共同发展。
③包校干部必须发挥指导作用，充分中心校的指导作用。
2、坚持以人为本管理理念，围绕“教师专业化发展”的主题，打造和谐团队。
（1） 品质修德，外树形象。
①以教师职业道德标准和“八荣八耻”的要求，做教师为人师表的准则。
②以“迎奥运，讲文明，树新风”活动为契机，自觉树立教师良好的外部形像。
③发挥先进典型示范作用，争当人民满意教师。
（2） 专业求精，内涵发展。
①根据教师专业发展培养计划，完成年度阶段性培养目标。
②发挥骨干教师的示范作用，引领全体教师共同成长。开学出各科骨干为教师做示范课，并参加校级、片级教师基本功大赛。
③校内外结合，为教师的专业化发展搭建平台，提供保障。
A、 加强校本培训，进行针对性指导。（重点突破教师理解教材关）
B、 加强中心校教研组建设，让每位教师都能提升理论水平，提高业务能力。
C、 加强研讨交流活动，提高教师薄弱学科的教学能力。
D、 加强业务学习，促进教师教育观念的更新，教育理论的充实积累。
（3） 时点评价与全程评价并重，发挥考核评价的激励作用。
①落实完善后的考核管理办法，引领教师积极上进。
②统一考核标准，山区校不在单独考核。加大山区校教师的流动比率。
（二）德育工作
以德育基地校建设为突破口，以养成教育为重点，推进八大领域的落位，提高德育工作的教育效果。
1、认真学习、宣传、贯彻落实北京市第二次中小学德育工作会议精神。
①明确目标，围绕“育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务” 开展主题研讨活动。
②以爱国、责任、诚信、奉献、尊重、合作为重点内容，以德育八大领域为载体，深入研究学校德育教育的内容、途径和方法。
③根据学校实际落实“一个中心”和“三项重点工作任务”。
2、在会议精神指导下，以落实德育工作职责为抓手，扎实开展德育工作。
①以建立德育基地校为抓手，强化德育干部岗位职责的落实。
②以班主任基本功大赛为抓手，落实学科德育；培养学生良好学习习惯。
③继续强化班主任教师“良好班级体是提高教育教学质量的保证”意识。加大校本培训力度。

www.b9b8.com④坚持以校风、教风、学风建设为重点，构建积极和谐的校园文化。
A、 加强课程德育实施，以综合实践活动课建设为抓手，开展文明礼仪风采展示活动。
B、 继续以“明荣辱，迎奥运，文明礼仪伴我行”活动为抓手，开展文明礼仪教育实践活动。
C、 以校园开放日为抓手，开展师生外树形像教育。
D、 以“让校园处处都有教育性”为目标，营造育人氛围。
⑤把握2008年奥运年的契机，利用区域德育资源，践行文明行为。
A、结合奥运倒计时活动，开展国际礼仪教育。
B、结合首都中小学生十个文明习惯培养，开展遵纪守法和小黄帽路队制教育。
C、充分利用德育基地开展各项传统教育活动。
⑥关注师生身心健康，开展好心理健康教育。
（三）教学工作
继续以细化干部教学管理流程，教师教学流程，学生学习流程为抓手，深入开展课堂教学质量评价工作，稳步提升教学质量。
1、 深化教学管理，促进教师专业发展和教学质量双丰收。
⑴ 明确“教学、课堂、学生”与教师专业发展的关系。
⑵ 处理好课堂教学质量时点评价与全程评价的关系。
⑶ 加强评价队伍建设，全面提高评价水平。（中心校根据干部学科优势集中分学科评价，具体计划另定）
2、 强化基础性日常管理工作，为教育教学质量的提高提供保障。
⑴坚持“开齐课程，开足课时，上好每门课程”的思想。
⑵加强教学流程管理，树立“管理出质量”观念。
①干部要深入课堂，抓实教学管理，对教学工作实行“布置、检查、指导、总结”滚动式管理。各校干部听课一把手不少于60节，二把手不少于80节。
②各科教师必须抓好，理解教材、备课、讲课、批改作业、课外指导和单元检测各个环节。明确各环节的关联；并把好两关：每节课后的“及时性检测”和“形成性单元检测”。
③从培养习惯入手，激发学生学习兴趣（继续抓晨读、午算及课间活动）。让学生逐步达到“乐学”境界。配合学科竞赛促活动实效。
④规范教师课堂教学行为，各科教师必须认真负责，规范高效地上好每节课。
3、 整合校本教研，科研，充分发挥集体智慧，形成共赢效果。
⑴ 所有学科教师必须参加教研大组活动，以研讨课标、教材、教法和学情为重点，每月初必有活动。（班主任、科任分开活动，时间为周五下午）
⑵ 各校成立校内或跨校教研组，在中心校指导下，搞好教科研工作。（注意资料积累）
⑶ 教师要积极参加培训，做好培训笔记，为教师业务的提高做积累。
⑷ 继续和宣师二附小搞好“手拉手”活动，为教师的业务成长搭建平台。
4、 搞好教学质量监测。整体与抽样相结合，教师教学进度必须有保障，中心校定好每月抽测计划。
5、 加强毕业班管理，确保六年级质量监控取得好成绩。
6、 发挥写字教育的功能。
① 开展好迎奥运倒计时100天书法展示活动
② 筹备第十六届书画节。
③ 将双姿培养目标检查与期中期末检测相结合。
④ 抓好普及与提高工作。
⑤ 开展写字教育促我成长活动。（计划另定）
7、充分发挥校园网站的作用，利用好教育资源。学年末评选先进校。
（四）体育卫生工作
1、全面落实体育卫生工作条例要求，确保师生身体健康。
2、上好两操一课，保证师生每天一小时体育锻炼时间。
3、抓好校运动队建设，保持竞技水平。开好春运会。
4、制定各项预案，以预防为主，确保师生饮食饮水安全，做好大病预防工作。
（五）党团工会工作
1、本学期中心校至少组织两次全体党员活动，平时活动以党小组为主要形式，每月一次民主生活会。开展“党员要做课改的带头人”活动。
2、团员教师用党员标准要求自己，主动配合学校各项工作的开展。
3、工会组织，一要发挥教代会的作用；二要开展好师德建设活动；三要关心教职工工作学习生活；四要关注退休教师生活；五要做好“关工委”工作。
（六）语言文字工作
1、校园实行普通话，正确使用规范字。
2、发挥写字优势，构建和谐美丽校园文化氛围。
3、强化教师三笔字基本功，培养写字小能手，为区域文化、精神文明建设服务。
（七）后勤工作
1、树立一切为教育教学服务和勤俭办学思想，确保教育教学工作正常运转。
2、合理开支，严禁浪费，将教育经费主要用于教育教学工作，各校必保教师业务培训的开支。
3、争取社会支持，杜绝盲目投资和乱收费。各校大宗开支（500元以上）必须经本校教职工代表大会通过、报中心校批准，方能实施。
4、强化校产校务管理，各校必须做到财物分开管理，建立入库出库管理制度，资产、归口管理员必须各尽其责。
5、继续实施中心校对经费使用的审核制度，每月一次报帐，票据要求详实具体，购物票据要由经办人，保管人，校领导三方签字，减少白条入帐。
6、强化校园安全管理，加强值班，防止事故发生，确保校园平安，全体教师要树立“护校值班是教师工作的一部分”的思想，切实做好保卫工作。

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每月工作重点：
2月份：  1.制定计划，2. 参加区级课改培训，3.开学典礼。
3月份：  1. 课堂质量评价摸底课。
          2. 区校骨干教师“课堂教学展示周”活动（本校、中心校）
          3. “明荣辱，迎奥运，文明礼仪伴我行”系列活动。
          4.中心校组织培训。
4月份：  1.进校教研员教学视导（数学、语文、科任学科）
          2.课堂教学质量评价学校指导工作。
          3. 开展《法制教育》活动月。
          4.质量监控 。
          5.互检学校抽查。
          6.春运会
5月份：  1、期中检测及期中检测教学质量分析会
          2、完成“课堂教学质量评价”终评工作
          3、六年级毕业班工作分析会
          4、红五月歌咏活动。
          5、奥运倒计时100天书法展
6月份：  1、六年级质量监控
          2、庆六一双百表彰活动
          3、迎奥运“六一杯”书法赛
          4、期末工作检查。
7月份：  1.学期末工作总结
          2.庆七一活动

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