幼儿园教育计划

一、指导思想 
    根据园务计划精神在认真贯彻落实教育局07年第二学期教育局工作意见和幼儿教育工作要点的基础上，以《纲要》为工作指南，明确省优质园转评迎检这一任务，围绕管理、课程改革、提高素质等方面认真开展工作，努力使幼儿园、幼儿、教师三位一体整体发展。并就如何更好地凸显幼儿园的特色，使幼儿园办园水平再上一个新的台阶；如何让课程更贴近幼儿、更具有本园的特色，更促进幼儿的发展；如何处理好教与学的关系，如何提高教师的教育技能，使我们的保教质量提高一个新的层次水平等等，进行深入研究与实践，真正是特色成为学校发展的动力源泉。  
二、具体措施 
    特色是一所学校的发展之本，因此，我们要加强特色的研究和探索。根据园务计划本学期重点有三点：1.加强班级特色教学的研究。2.做好幼儿园美术和珠心算的特色教学研究。3.整理园本课程。 
在幼儿园一日活动中，特色教育应该渗透在各环节中,以大的方向为指针,从细微处着手,落实在实际工作中。 
    (一)抓好常规管理,为特色教育夯实基础。   
    结合新形式、新标准，进一步完善特色教学备课、课堂教学、听课等的教学常规。规范珠心算教学方法进一步探索美术教学的多样化和有效化，充分利用各类教育资源，探讨特色化的课堂教学，从而提高课堂教学效率。 
    进行不定期专项检查、随堂检查、全面检查等形式加强对特色教育工作的常规。 
    在抓好教师教学常规的同时，完善幼儿的学习常规，教师指导幼儿在特色教学活动中积极参与，踊跃发言，利用各种游戏和丰富的教学内容来引起幼儿对特色教学活动的兴趣，激发求知的欲望。 
    （二）抓好园本培训，锻造特色教师队伍 
    过硬的教师队伍是保证教学更好开展的基础。1.加大骨干教师培养力度，实现骨干教师价值的最大化。在特色教学学习活动中，召开骨干教师经验交流活动， 将优秀的做法和经验进行推广。实施优秀教育资源共享，调整课表，把骨干教师的课排在青年教师之前，上好珠心算、美术不同课型的示范课。是青年教师对特色教育的认识更深入，成长也更快。2.开展特色课堂教学研讨活动。本学期的重点是抓好班级特色活动的开展，做到有计划有步骤，有条不紊的进行，并取得初步成效。结合以前各班特色活动的经验，本学期修改为一个年级为一个特色，这样更便于研究，也能更好的发挥集体的智慧，共同研讨发展。对存在的问题也能得以更好的解决。大班为线编艺术造型，中班为传统的折纸工艺，小班是有趣的撕贴活动。教研组期初作好计划安排，根据本年级实际情况制定特色教学内容，年级教师上课堂教学研讨课，全组教师进行听课评课，并反思改进自己的课堂教学，在实践探索的基础上初步总结出适合本年级，能体现特色理念的以及学科特点的特色基础教学模式。 
    （三）加强信息技术与特色教学的有机整和，为特色教学提供现代化手段。 
    进一步引导教师把信息技术中蕴涵的新理念引入课堂教学，促进教学模式、学习方式的现代化建设。让信息网络成为孩子自主参与、主动探究、积极学习的饿创新场所和综合各种信息的学习平台。同时利用家校路路通等网络平台与家长建立特色学习的桥梁，通过短信、网站来传达特色教学过程，有利于家长对幼儿进行家庭型的个别辅导，为提高幼儿的特色学习成效推波助澜。 
特色教学课程的备课都采用电子教案的方式，除了有正确的目标和详尽的教学过程外还要很好的把握重难点，并积极利用适合幼儿发展规律的游戏来进行，是我们的特色教学六认真工作更趋规范。 
    （四）抓好教育科研，用课题牵动特色建设的发展。 
    深化教育科学的研究，以课题研究为基点，推动特色教学的进一步发展。 
    1．积累特色教学园本课程。教师认真填写特色教育园本案例，以及班级特色活动记录表。逐步积累丰富、完整的特色教学案例设计，并且将幼儿上课时的情景用照片的方式记录下来。本学期整理汇编一套我园原创的主题课程，有主题计划、详细案例、幼儿学习照片，主题墙略图和区角的相应设计方案。用文字资料的形式凸显我园的特色。2.结合学校社区、家庭、幼儿园三位一体教育的课题研究，组织幼儿开展各类特色活动。让我们的特色教育走进社区，特色活动取得家长的支持与配合。开展美术特色走进社区活动，组织大班幼儿到小区中进行美术作品展示以及当场作画活动。开展珠心算家园亲子游戏，年级中组织有效的家园活动，结合珠心算教学开展丰富有趣的珠心算表演和游戏。让家长了解、熟悉学校的珠心算教学进度,配合学校做好珠心算练习，使我们的特色教学更有成效。 
总之，各位教师都将在日常教学中积极进行特色教学的实践探讨，积累素材，认真研究，及时总结，为幼儿园特色发展提供经验和资本，使特色教育真正起到促进幼儿园的整体发展，促进幼儿的能力发展。