政教处工作计划总结推荐
班主任（辅导员）工作是学校工作的重要组成部分，对班主任（辅导员）进行考核，是学校管理的重要基础工作。科学地对班主任（辅导员）进行考核，是关系到能否调动班主任（辅导员）工作主动性和积极性的关键，也是学校学生管理活动高效有序开展的必要条件。根据学校“德育优先、就业为本”的办学思想，为了进一步调动班主任（辅导员）工作的主动性和积极性、规范学生行为、提高班级管理水平，为学生就业打下坚实的基础，特制定本办法。
一、 考核的基本原则 实行学生评估、学生处、教务处和系部考核与领导复核相结合，力求做到公开、公正、公平。 二、 考核的内容与计分方法 考核的内容包括遵章守纪、班级管理的数量、班级管理的质量、学生活动等四个方面，并分别计分。 1．遵章守纪 认真执行班主任工作规范（另行文），遵章守纪的基础分为10分，全学期无违纪现象加2分。有下列情形之一者，除按有关规定处理外，在基础分上减分。 （1）班主任会议（包括系部召开的班主任、辅导员会议）除因公（须履行请假手续）因病（须出具医院证明）外，每缺席一次减计1分。 （2）全校性学生活动（含学生处、教务处、团委、系部组织的学生活动）要求班主任必须参加的，除因公因病外，每缺席一次减计1分。 （3）每周日晚自习、周一朝会和晚上的班会、每周三下午政治学习必须到班，以签到为准，每缺席一次减计1分。 （4）每周至少有两个晚上深入到学生寝室，检查寝室秩序和寝室内务，以签到为准，每少一次减计1分。 （5）开会、培训时，不得迟到和早退、不得接听手机、大小灵通，发现一次减计0.5分。 （6）无正当理由，不服从工作安排者，每次减计2分； （7）班主任学期工作无计划、无总结，减计2分； （8）每学期与学生谈话、家长联系的人数分别不能少于本班学生总数的50%，少于50%减计1分。本条指标以记录为准。 （9）每学期与所在班级所有任课教师的联系至少一次，每少一人次减计0.5分。本条指标以记录为准 （10）其他违纪者，经分管校长审定视情况酌情减分。 本条目减分的总和不超过本条目基础分。 2．班级管理的数量 班级管理的数量考核以班为单位，班级学生人数以40人为基数，不足40人者按40人计。基础分为60分，每增加一名学生加计1分。本条目涉及的班级学生人数以期中人数为准。 3．班级管理的质量 班级管理的质量或效果，是衡量班主任工作的重要标准。基础分为20分，并根据下列指标加减分。 （1）到课率高。中专班（含中专阶段的高职班）每堂课（含晚自习）缺课人数不能超过2人；大专班（含大专阶段的高职班）每堂课缺课人数不能超过3人。缺课人数每超过一人，减计0.2分；到课人数每增加一人，加0.2分。 （2）流失率低。中专班（含中专阶段的高职班）每学期流失人数不能超过两人，每超过1人，减计1分，全学期无流失学生加2分。大专班（含大专阶段的高职班）每学期流失人数不能超过1人，每超过1人，减计1分；全学期无流失学生加2分。各班人数以每学期正式行课后的下一周统计数为准，因转专业、严重违纪被开除或勒令退学的学生和假期中流失学生不计入考核。 （3）违纪率低。每学期每班学生受留校察看以上处分不超过两人次，每增加一人次减计3分；每学期每班学生受严重警告以上、留校察看以下处分不超过三人次，每增加一人次减计2分；每学期每班学生受警告以上处分不超过四人次，每增加一人次减计1分。每学期每班学生无留校察看以上处分，加2分。每学期每班学生无警告以上处分，加5分。本指标以正式处分文件为准。 （4）杜绝学生管理安全事故。发生一级事故减计20分；发生二级事故减计10分；发生三级事故减计5分。学期无一、二级事故加5分。学生管理安全事故认定及处理办法另行文。 （5）班级综合考核。班级综合考核分以90分为基准，每±2分则加减班主任考核分0.5分。学期班级考核分列全校前5名，加0.5分，连续几个学期排列全校前5名，实行累积加分，一旦学期排名中断，则取消累积加分；学期班级考核分列全校后5名，减计0.5分,连续几个学期排列全校后5名，实行累积减分，一旦学期排名中断，则取消累积减分。 本条目减分的总和不超过本条目基础分。 4．学生活动www.b9b8.com积极参加和组织学校（含学生处、教务处、系）安排的学生活动，基础分为10分，并根据下列情形加减分。 （1）学生活动出现不服从管理、秩序混乱、严重乱扔果皮纸屑等现象，一次减计1分。 （2）学生活动获得学校集体一、二、三等奖和组织奖，分别加3分、2分、1.5分、1分；获得市级集体一、二、三等奖和组织奖，分别加4分、3分、2.5分、1.5分。学生活动个人获得学校一、二、三等奖，分别加1.5分、1分、0.5分；获得市级一、二、三等奖，分别加2.5分、1.5分、1分。获得省级以上奖励依次加2分。 本条目减分的总和不超过本条目基础分。 5．其他加减分 有下列情形之一者，酌情加减分： （1）所任班级获得通报表扬一次加0.25分，被通报批评一次，减计0.25分。 （2）学生测评分以90分为基准，每±5分则加减班主任考核分0.5分。学生测评项目包括经常进行安全教育、为人师表、深入教室寝室、注重与学生交心谈心、开展班级活动等。班主任测评表由学生处统一印制。 （3）班主任每周必须到班四次，每增加一次加1分；班主任每周必须有两个晚上深入本班寝室，每增加一次加1分。本条指标以签到为准。 三、考核的组织与实施 1．班主任考核以所任班级为单位，班主任考核分作为计算班主任津贴和班主任评优的基本依据。 2．班主任的考核在学生管理副校长的领导下，由学生处、各系按各自的分工具体办理； 3．班主任考核的具体资料由学生处或各系收集整理。学生处根据收集的资料以表格形式打出每个班级班主任考核分，一式3份，学生管理副校长、人事处、学生处各一份；各系根据收集的资料以表格形式打出每个班级班主任考核分，一式4份，学生管理副校长、学生处、人事处、系各一份。 4．计算班主任考核分每学期期末进行一次。 5．班主任考核表由学生处统一印制。 三、 班主任津贴计算办法 班主任月津贴=（全校班主任月总津贴/全校班主任考核总分）×班主任个人考核分 班主任学期津贴=班主任月津贴×工作月数 注：全校班主任月总津贴=学校核发的班主任月津贴×班级数。 全校班主任考核总分=以班为单位的班主任考核分之总合。 四、附则 本办法由学生处负责解释，有与原来规定不符者，以本办法为准。 如果觉得班主任工作量化考核及津贴计算办法不错，可以推荐给好友哦。
