物理工作计划总结推荐
物 理 试 卷 分 析
一、 整体情况分析
这次期中考试，通过对学生试卷认真、仔细的批阅；对各题认真的研究分析；对成绩客观，公正的分析比较来看，高二5、6两班都达到了预期测试的目的。5班均分为71.76分，及格率为86.27％，6班均分为 75.90分 ，及格率为 89.28 ％，符合学校的命题要求。通过这次考试真实的检测了5、6班学生这半学期来的学习情况。（好的方面及存在的问题），以及教学中好的措施和存在的不足，这将为以后学生的学习和教师教学打下良好的基础，为下学期高三的总复习教学指明方向。
二、 各班成绩比较分析
班级
90—100分
80—90分
70—80分
60—70分
50分以下
均分
及格率
5班
4
11
18
11
7
71．76
86.27﹪
6班
4
20
15
11
5
75．90
89.28﹪
三、 测试分析：
1、选择题部分
（1）好的方面：
①学生能认真复习课本基础知识、基本规律，对这部分知识掌握较好，因此，这部分得分较高。如：选择题：（1、2、4、5、6、7）
②对中档题解答较好，说明学生的能力有所提升。如：选择2题学生完成较好。
（2）存在的不足：
①对多项选择题答的不好，多数学生都少选，造成失分，其主要原因还是对所考查的知识点理解不透所造成的。如选择题第8、10、12、14题。
②学生运用所学知识，分析，解决问题的能力还是较差，结合图形获取知识的能力比较弱，从学生完成的选择14、题可明显看出。这题学生得分不高。
t/s 1 2 3 4 v/ms-1 3 3
A．第1s内和第2s内速度方向相反
B．第1s内和第2s内加速度方向相反
C．第3s内加速度方向和速度方向相反
D．第4s末物体的速度为零
③学生的综合分析问题的能力还较弱。如8、10题。
a b 图2
A．a保持静止，而且没有相对于水平面运动的趋势
B．a保持静止，但有相对于水平面向右运动的趋势
C．a保持静止，但有相对于水平面向左运动的趋势
D．因未给出所需数据，无法对a是否运动或有无运动趋势作出判断.
2、实验题部分
（1）好的方面：
① 中上学生能较完整的完成本题，计算率高，做图规范，知识应用熟练。
（2）存在的不足：
①、大部分学生对于实验题是一个弱点，对相应知识理解不深，不能熟练应用。
②、学生的计算能力较差。
③、计算中不写单位，单位换算与题目意不符。
④、作图不规范。
3、计算题部分
18题：大多数学生完成较好，但还有一部分学生对匀变速直线运动规律理解不深，不理解题意，乱用公式，单位换算出错，计算粗心等，这部分学生属基础太差的学生，不适合在5、6班学习。
第19题：
这道题较基础，主要考查学生对力的合成和分解的理解应用，多数学生完成较好，还有一部分学生失分，主要原因是这部分学生基础较差，角度标错，粗心等。
第20题：这道题学生完成较好，学生分析透沏。问题较少。
第21题：这道题大多数学生只得了一半分，只分析了一步，并且学生的书写不规范，不按要求作答，计算也存在失误，作图也不清析。
四、 这次考试，体现出好的方面
1、大部分学生的书写比较规范化，题号清楚，条理分明。
2、对基础知识，规律识记，理解比较好。
3、分析、解决问题的能力有所提高。
五、 发现的不足。
1、学生的实验能力比较差，平时动手实验的习惯差，看着会，应用起来摸不着，实验习惯的培养有待于加强。
2、数学运算能力较弱，分析、推理能力较弱。
3、分析、解决问题的能力较弱。
4、对重点知识的内涵和外延的理解不深。
5、对物理过程不清
六、今后教学中采取的措施：
1、特别注重基本概念、规律和原理的理解和掌握，在理解的基础上学会运用。
2、要重视能力的培养，特别是理论联系实际能力的培养。提高学生运用所学知识分析和解决问题的能力。养成从基础入手、认真分析物理过程，建立合理物理情景的习惯和能力。
3、提高学生的教学运算能力，培养学生良好的数学运算习惯。
4、培养学生的答题习惯。从作业、月考入手。在叙述和分析物理过程书写物理公式、方程式要规范、准确。做到思路清晰、叙述准确明了。
5、加强物理情境教学，帮助学生分析物理情景。
