黄山奇石教案－教案

2、黄山奇石

教学要求：
　　　1、学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。
　　　2、通过看图、学文，运用学生讲、读、画、表演等各种方式体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。
　　　3、结合观察图画，在读中理解语言文字，培养观察和想象能力。
　　　4、朗读课文，并选两段背诵。
教学重点、难点：
　　　重点：在读中真切体会黄山石的奇特，有趣。
　　　难点：如何发挥学生主动性，引导学生在自读中自悟。
教学方法：
　　　以读为主，读中悟情。
教学时间：　　3课时

教学过程：

第一课时

一、激情导入：
　　同学们，大家去过黄山吗？黄山之美，堪称中国名山之最。兼得泰山之雄伟，庐山之飞瀑，衡山之烟云，峨眉之清凉，因而又有“天下第一奇山”之称。其奇松、怪石、云海、温泉乃黄山“四绝”。今天，老师就带着大家来欣赏一下黄山的四绝之一，板书：黄山奇石。请齐读一遍课题。

二、观察图画，初读课文，标出生字和自然段。

三、小组讨论，学习生字。
　　方法：四人为一小组，先读准字音，易错的字音相互提醒；再分析字形，易写错的字找出来，一齐学习。找出最巧妙的识记方法。
　　四、汇报学习情况。
　　

请一组同学汇报，汇报后，重点指导以下字形。
　　区：共4画，笔顺是：区。
　　滚：右边中间部分是“公”，不是“合”。
　　著：要和“着”区别字形。
　　状：要和“壮”区分形、义。
　　五、理解词义。
　　1．观察图画、查字典理解词义。
　　2．哪些词义不懂提出来，同学一齐解决。
　　重点理解：
　　闻名：有名。“闻名中外”，就是在中国和外国都很有名。
　　尤其：表示更进一步。
　　秀丽：清秀美丽。
　　神奇：非常奇妙。
　　陡峭：山势坡度很大，好像直上直下似的。
　　翻滚：多指水、云等上下滚动。
　　六、指导书写。
　　翻：左右结构，“番”写在竖中线以左，“羽”写在竖中线右边。左高右低。
　　滚：左右结构，左小右大，“”在横中线以上。
　　省：上下结构，“少”在横中线以上，“目”在横中线稍靠上起笔。
　　其：上横短，下横长。里面第二横在横中线上，避免“其”写得下坠。
　  七、接读课文，生评价。

八、师范读课文，生边听边想象画面。

九、学习第一自然段。读中了解“秀丽神奇、闻名中外、尤其”等词语意思。配乐读出情。

十、作业。
　　1．熟读课文。
　　2．写生字词。
　　3．搜集有关黄山景色的图片或介绍的文字。　
　　

第二课时
　　一、导课：
　　同学们，上节课我们读了课文，记住了生字的字音，了解了黄山上有哪些奇石，并且还学习了课文的第一自然段。这节课我们继续欣赏这一课，请大家齐读课题。
　　二、新授：
　　1、通过上节课的学习，你觉得黄山石怎么样？生答。
　　老师用“奇特、有趣”两个词来概括大家的发言，好不好？（板书：奇特、有趣）
　　2、那么你觉得哪块黄山石最奇特、最有趣呢？请同学们结合课文插图，读读课文，看看你最喜欢哪块奇石，边读边把描写它奇特、有趣的地方画下来。当然，在读的过程中，如果有不理解的词语，就把它标出来，待会儿一起解决，好吗？
　　3、生画。然后问：你有哪些词不理解？请提出来！
　　4、下面谁愿意把自己最喜欢的奇石介绍给大家听听？介绍的方式有很多种。如果你愿意结合刚才画的词句给大家讲出它的奇特有趣，就讲；如果你愿意读，就有感情地读一读；如果你能通过动作把石头奇特的样子表演出来，你就表演给大家看；如果你能在短时间内画图表示出它的奇特，你就画。下面自己抓紧想一想，小组可以讨论讨论。
　　5、下面谁先来介绍？（顺序依学生回答的为准。）
　　（1）仙桃石：生说自己的理解。谁愿意来读读？（一生读）老师把其中一个句子改写成这样，你看看哪句好？为什么？（这说明作者用词非常准确。）好，谁还想来读读？别看就一句话，想读好也不太容易。谁再试试？（生读）还是让我们大家一起来读读这句话吧！
　　（2）猴子观海：生用自己的方式表达他们的理解。下面，谁能再来有感情地读一读，读出你的喜爱之情？（一生读）谁认为自己能比他读得还好，读得更有趣？试一试（一生读）老师帮你一把，给你配上音乐来读，一定会更棒，谁想来试试？（一生读）齐读。试背一遍。
　　（3）仙人指路：生说。多么奇特、有趣呀！谁能读好？试一试！找个同学比一比。配乐读。试背一遍。
　　（4）金鸡叫天都：生说。课文没有插图，谁能想象出他的样子？它好象在对天都峰说什么呢？谁能把它的奇特有趣读出来？找生读。配乐读。齐读一遍。

6、课文是不是就写了这几块奇石?在哪一自然段还写了?找生读最后一段.
　　7、又写了什么奇石?想象一下“天狗望月”、“狮子抢球”“仙女弹琴”它们是什么样的？
　　8、你们的想象力可真丰富，黄山上的石头可真奇特有趣呀！并且还有许多石头等着咱们去给它起名字呢！现在，你心里在想什么？
　　9、请你们带着对黄山的喜爱之情再来有感情地读一遍课文。
　　10、下面用你喜欢的方式选两段你认为最好的课文背诵一下。
　　11、检查背诵。
　　12、同学们，黄山石奇特、有趣，黄山更美！其实，祖国大地上还有许多这么著名的风景区，课后同学们可以读读有关的课外书。

第三课时
　　一、教学目标
　　（一）朗读课文，并选两段背诵。
　　（二）完成课后练习。
　　二、教学重点、难点
　　指导背诵。
　　三、教学过程
    一、读本课生词并听写。
　　岩石　 怪石　　　　　巨石　　　　　　仙人　　　　　　仙桃
　　闻名　 著名　　　　　名字　　　　　　风景区
　　二、指导背诵。
　　1．你喜欢哪段读哪段，要读出语气来。
　　2．指名有语气地读全文。
　　3．把你喜欢的选两段试背下来。
　　4．接龙背，齐背。

三、巩固练习。
　　1．比一比，组成词语。
　　2．写出黄山奇石的名字。
　　________　________　________
　　________　________　________
　　3．填空，再读句子，注意读出句中的停顿。
　　（1）闻名中外的（　　　）在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，（　　　）是那些怪石，有趣极了。
　　（2）在一座陡峭的山峰上，有一只猴子（　　　）地蹲在山头，望着（　　　）的云海。
　　（3）那些叫不出名字的（　　　）的岩石，正等你去给它们起名字呢！

　　板书：
　　　　　　　　　　　　猴子观海　　一动不动　望　翻滚
　　　　　　　　　　　　仙人指路　　伸着手臂　巨石
　　　　　　　黄山奇石　仙桃石　　　像大桃子
　　　　　　　　　　　　金鸡叫天都　金光闪闪

 
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