安全教育推荐
初中安全教育班会教案
学会自我保护 教育目标：1）了解生活中将会遇到什么样的危险 2）学会基本的自我保护的方法 3）培养学生自我保护的意识和热爱生命的情感 教育重点：使学生学会基本的自我保护的方法 教育者： 教育对象：八（1）班学生 教育准备：1）编排小品剧《提防坏人》。 2）情景表演练习，及所用道具准备。 3）搜集生活中有关安全知识、故事《聪明的小江珊》 4）物理氛围营造 主持人： （A） （B） 教育过程： 一、活动开始，导入主题 主持A：迎着朝阳我们背着书包高高兴兴的上学，坐在明亮的教室里学习。 主持B：春光明媚，邀几个朋友去公园游玩，顺便去超市买东西。 主持A：双休日、节假日，美美地睡个懒觉，看看电视，上上网。（表情很惬意） 主持B：哎哟，小日子过得很滋润哦。那么高兴、快乐，可是你知道吗？在这美好的过程当中存在着许许多多的危险。 主持A：危险？没搞错吧？ 主持B：当然没搞错。我们生活中的确存在着一些危险，但是只要我们学会了自我保护，学会一些应变的方法，那我们就可以安全、快乐地生活了。 主持A：（用手拍拍心口）哦，这样我就放心了，那生活中存在哪些危险？我们又该怎样自我保护呢？ 主持B：这个啊？我们今天发现生活中的危险，并且比一比，谁能用最好的办法来解除这些危险。 主持A：好啊。 合：南桥中学八（1）班“学会自我保护”主题班会现在开始。 二、发现问题，激发“自保意识” 主持B：的确，生活中有很多“不安全”存在着，只是我们还不大清楚。 主持A：是的，我们班的XX同学就是这样的。你瞧—— 小品剧表演《提防坏人》 主持B：同学们，看了刚才的小品剧，你发现了哪些安全问题了吗？ 主持A：对啊，请你们来说说吧！ 学生发言，说小品剧中存在的安全问题 主持B：我们同学真是火眼金睛啊。这么短的时间里就让这些问题无所遁形。 主持A：是啊！要是我们同学知道如何避免这些情况的发生，那就更好了。你说对吧？ （下面有同学说“太小瞧人了吧？我知道的”） 主持A：哦？对不起了。那你们倒是说说看呢。 学生说避免的方法 主持B：你看，你真是小瞧我们同学了吧？ 主持A：是，是，惭愧啊！其实我们的生活中还有很多其他的危险，或许我们同学还听过、看到过，甚至还亲身经历过呢。 主持B：不会吧？哪来那么多危险呀？同学们你们有这样的经历吗？ 学生说自己听到或遇到的危险，有解决了，有还没有解决的。 主持A：真没想到我们同学“自我保护意识”还挺强的。真棒！ 三、深入了解，学会自我保护 主持B：这样的事发生在我们身上，我们一定要冷静地处理。 主持A：说起这个，我想起了一个小女孩，他在98年大洪水时遇到了危险，不过她想出了一个好办法，把自己危险中解救了出来，我看了她的故事以后很受感动，我们一起来欣赏一下吧！ 学生讲故事《聪明的小江珊》 主持B：那当然。心里要装着安全知识，这样遇到危险就不会惊慌失措了。 下面一男同学举手建议举行男女同学“安全知识”竞赛 主持A：女同学们，你们接受挑战吗？（女同学接受）好！那就请XX同学来主持这场比赛。 安全知识比赛，分出胜负后老师发奖品 主持B：太精彩了。在紧张的比赛中我也知道了更多的安全知识了。 主持A；我也是。可太紧张了，我们轻松一下，一起来听一曲欢快的快板表演吧！ 快板表演《安全记心上》 主持B：的确，生命是可贵的，生命属于我们每一人只有一次。因此，我们要热爱生命，提高警惕，时刻牢记“安全”二字。 主持A：是啊。可是有些“危险”是突如其来的，我们是没有办法预计的。 主持B：说起这个，我突然想到了“天灾人祸”这几个字。 主持A：是啊。比如“遇到火灾”、“不小心跌伤”、“遇到雷雨”、“电插头漏电”等，遇到这些危险，我们该怎么处理呢？ 主持A：这可难倒我了？不如我们请教一下老师吧？ 老师启发教育学生 主持B：听老师一番话，胜读十年书啊。 主持A：对啊。我们同学还想发表他的看法呢。有请XX同学给我们演讲 演讲《》 四、活动尾声，树立自我保护意识 主持B：看来我们对“自我保护”有了更深的了解。 主持A：是的！“自我保护意识记心中，生活乐陶陶”。最后，我们听听老师有什么想法吧。 老师说话，提希望 主持A：老师的话我们一定会记在心中。 主持B：是啊，学会了自我保护，我们的明天的生活一定会更美好。 （音乐“明天会更好”响起，全班唱歌） 合：让我们练就一身应对危险的本领，在有危险时保护自己。让我们的生活更美好！八（1）班“学会自我保护”主题班会到此结束。 如果觉得初中安全教育班会 学会自我保护不错，可以推荐给好友哦。
