政教处工作计划总结推荐
实验学校2008年德育工作总结
一、狠抓队伍建设，推进全员德育工作
1．学校牢固树立了全员、全方位、全过程的大德育观，组织全校教职员工进行德育观教育，做到人人都是德育工作者，每一个教职员工都在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉地充当起对学生的品德教育和养成教育的工作，在教学过程中，所有的任课教师都确立“德育为先，育人为本”的观念，教师把教书和育人的任务紧密地结合起来，科任教师的课堂教学不仅仅在传授知识，同时把育人放在首要的地位。让每一堂课、每一项活动都渗透德育因素，真正做到“教书育人、管理育人”。
2．加强了德育队伍的业务培训，进一步提高班主任的德育工作水平，提高依法治教的水平。通过学习和教育，在全体班主任中倡导爱岗敬业的教师职业道德，进一步增强班主任的责任意识、服务意识，增强班主任工作的积极性、科学性、主动性。以继续教育培训和开展座谈为平台，同时加强青年班主任的培养工作，实施“老帮新、老带新”的新老班主任挂钩制度，加强对新班主任的工作指导，培养其对班级管理能力，提升德育工作的水平，促进德育队伍的良性循环。
3.继续推行了“学生成长导师制”，组织经验丰富的教师与各班学习习惯或学习成绩等暂时落后的学生结对指导，着力营造个性化、亲情化、有效化的教育模式。学校为每一位需要帮助的学生建立成长纪录档案，追踪这些学生的成长轨迹。内容包括：学生家庭情况；行为习惯、兴趣爱好等方面的情况；学生的长处、短处及潜在优势分析；学生的发展目标、发展措施等，并对学生每月的表现及每次考试成绩逐一记录，分析对照。为将辅导落到实处，我校对导师的辅导方法、辅导内容、辅导记录都做出了明确的要求。学校政教处每月集中组织导师进行个案分析，并提出诊断方案，指导教育实践。“学生成长导师制”活动的开展，既融洽了师生感情，又发掘了学生的潜能，既保证了减负不减责任、不减质量，又有效地帮助教师实现了由学生的“学业教师”向学生的“人生成长导师”的转变，受到学生及学生家长的广泛好评。
4．成立由家长代表组成的家长委员会，完善家长学校，建立强有力的协助德育工作机构，以“三结合”的模式促进学校德育工作的发展。组织召开家长会，通过家长会帮助家长端正家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平，共同探讨对学生的思想品德教育方法、途径，提出学校要求家长配合教育的具体要求和建议，利用家校联系簿、校信通网上平台等，同每一位家长保持实时交流，努力取得家长对学校教育和管理工作的理解和支持。
5.本学年， 我校积极贯彻《泰州市深化素质教育切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担八项规定》，努力采取措施应对减负带来的挑战和机遇，一方面要求教师精心备课、精心选题，精讲精炼，提高课堂教学效率，确保减负不减质量；另一方面组织开展了一系列活动，促进家校交流，加强家教指导，努力形成家校携手的教育合力，确保减负不减责任。如分年级组织召开了家长会，向家长介绍了学校减负工作开展的情况以及本学期开展的教育教学活动、学生个人的学习状况等，倾听了家长对学校减负工作的意见、对教师教育教学的要求等。
为了保证减负工作的顺利实施，春学期还邀请知名家庭教育专家南京智脉素质教育中心讲师刘晓晨 为家长们作《决定孩子命运的良好习惯》的专题报告。
6．逐步完善班主任工作评价体系，如何客观、科学地评价班主任的工作，一直是困扰着学校德育工作评价制度的一个难点问题，同时也是制约着班主任工作积极性的普遍存在的问题，根据以往做法，都是从所在年级的教师评先评优情况，学生评教、文明班级评比、文明寝室的考核评比、完成工作任务情况，德育处考核评价等入手，因此评价的结果是定性的多，定量的少，人为因素占有很大的成分，较难形成客观的评价制度，起到很大的激励机制，德育处积极探讨较为科学的全方位的评价机制，能客观地反映班主任工作及成长过程，做到考核有据。促进班主任整体水平的提高。
7．加强学生干部队伍建设。学生文明督导队是学生进行自我教育、自我管理的组织形式，培养一支优秀的学生干部队伍，加强学生干部的考核制度，对于不符合和无法胜任的学生干部，坚决予以更换，在学生干部工作管理过程中采取放手不放任，指导不包办，创造条件让他们人人有位子，个个有作为，学会在合作中竞争，在竞争中合作。同时定期对学生干部进行培训工作，充分发挥学生文明督导队、年级和班级学生干部的作用，在管理中注重蓄势借力。
二、以思想道德建设为主线，扎实提高青少年的思想道德素质
（一）坚持教育与管理相结合，培养青少年学生的良好习惯。
在校长室的统一指导下， 政教处、团队部、年管办、总务处、劳服中心一起分工协作共同承担月度文明班级评比和班主任工作考核。按照新修订的《文明班级评比细则》、《班主任工作月度考核条例》，坚持逐日检查、每月一评的方法，对学生每天的行为分考勤、纪律、清洁卫生、两操、仪表仪容、生活区表现等多个方面进行考核，评比月度文明班级、文明宿舍。
为促使学生自觉遵守《中（小）学生日常行为规范》，树立良好行为规范、做文明守纪学生， 秋学期政教处在初中部推行了文明守纪承诺制,全体中学生在开学第一次班会上在《文明守纪承诺书》上签字,学校也相应颁布了《泰州实验学校学生违纪处分条例》。
扎实开展“三管住”教育活动，培养良好习惯。在全校范围内扎实开展以管住自己的口，不吃零食，不说脏话，不随地吐痰；管好自己的手，不乱扔垃圾，不在课桌凳、公开场所的墙壁上乱涂乱画；管好自己的脚，不践踏花草，不在墙壁上留脚印的“三管住”系列教育活动。
通过国旗下讲话、集体晨会、主题班会、校园电视等各种形式引导学生学规范，守规范，争当文明学生，活动收到了良好的效果，学生的言行举止更加规范，校园面貌有了很大的改观。经过近一年时间的努力，唱响国歌、尊敬师长、主动问好、不随地吐痰；把纸屑扔进垃圾桶、不说脏话、公共场所轻声交谈、右行礼让；乘车购物、不拥不挤、观看演出、比赛文明喝彩；遵守规则，走人行横道等文明习惯，伴随着学生的成长已逐渐形成，创设了良好的育人环境，全力推进了和谐校园、和谐社会的建设。
（二）广泛开展特色鲜明的主题教育活动，加强对青少年学生的思想教育。
利用国旗下讲话、班队会以及板报橱窗等阵地对学生进行理想信念教育、社会公德教育、遵纪守法教育、弘扬民族精神教育、勤俭节约教育、国家安全教育、心理健康教育等，教育内容丰富，教育效果良好。每月都有一定的教育主题，以活动为载体，培养青少年优秀的道德品质。
三月份，开展了“迎奥运，讲礼仪，创佳绩”教育活动。通过文明礼仪知识宣传、文明礼仪专题讲座、做学生喜欢的教师、成立“文明礼仪示范岗”和“文明礼仪监督岗”、“身边的文明行为状况调查与分析”、“文明礼仪伴我行”为主题的征文竞赛和演讲竞赛、“文明礼仪之星”评比等系列活动，让全体师生知道中国是文明古国、礼仪之邦，历来重视文明礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序和善待人是中华民族世代相传的美德，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。同时，学雷锋活动掀起高潮，通过板报评比、主题班会、义务劳动、演讲比赛、主题征文等丰富多样的形式，引导学生知雷锋事迹，学雷锋精神。
四月份，开展了“传承民族文化，弘扬传统美德”主题教育活动。组织学生参加民族传统教育集会，参观海军纪念馆，到泰州人民公园踏青。
五、六月份，开展了“情系灾区人民，携手共渡难关”活动。“5•12”汶川大地震发生后，我校于
七、八月份，开展了暑期文明礼仪教育和“快乐之夏”活动。学校组织了学生参加出国旅行修学、英语夏令营、“走进绿色，走进科学” 夏令营等丰富多彩的社会实践活动，让学生在活动中接受锻炼，快乐成长。
九月份，举行了以“和谐校园，快乐成长”为主题的开学典礼仪式，几十名学生受到表彰，进一步树立了学生的自信心和上进心。教师节，开展“尊师感恩”活动，让学生体验老师的辛苦，常怀感恩之心，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动，师生互敬互爱，从而建立和谐的师生关系。
十月份，开展了以“做文明人，创文明城”为主题的系列教育活动，要求各班出一期黑板报，开一次主题班队会。创文明城市，让学生从自己做起，从身边的小事做起，让文明之花永远绽开在每一位学生的心中。开展了“学习航天精神，攀登科学高峰”教育活动，让学生懂得“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强.”，现在就为自己、为祖国从每一件小事起认真努力，为迎接一座座新的科学高峰打下坚实的基础。表彰了2006-2008“国旗小卫士”，号召全校同学向国旗班队员学习，热爱国旗，热爱祖国，在升旗仪式上庄重、严肃地向国旗行礼，认真、响亮地唱好国歌，并将热忱的爱国之情投入到日常的学习、生活中去，努力成长为将来能对祖国、对社会做出积极贡献的栋梁之材。
十一月份，举办了第十届中小学广播操会操暨首届校园集体舞比赛。比赛分队列、广播操、校园集体舞三个项目。学生们整齐、到位的体操动作，轻盈、优雅的翩翩舞姿，乐观、进取的精神面貌，充分展示了我校优质高效的体育教学成果。
十二月份，开展了以“依法禁毒，构建和谐”为主题的禁毒集中宣传教育活动。组织初一、初二年级全体学生观看禁毒专题教育片。要求全校各班开好“珍爱生命，拒绝毒pin”的主题团（队）会，并组织观摩、评奖。拟发题为“珍爱生命，拒绝毒pin”的告家长书，由学生带回家，将毒pin预防教育向家庭延伸。开展了“明礼诚信”主题教育活动，让学生懂得“明礼”是一个人的行为的外在表现，“诚信”是一个人的内心状态；“明礼诚信”是一个人必须遵守的基本道德规范，是判断是否学会了做人的道德标准。
（三）创新思想道德教育形式，努力打造德育工作特色。
开办“周末教育大课堂”，确保减负出成效。我校迅速贯彻落实《八项规定》，切实减轻了学生负担，也向社会作出了“减负不减责任，减负不减质量”的承诺。学校减负增效的一个重大举措，就是把“减”下来的部分时间用来加强学生的思想道德教育，提高学生的全面素质，强化学生的良好行为习惯的养成，这也增强了学生主动学习的意识，并为学生的终身幸福奠基。团委充分发挥寄宿制办学优势，利用双休日把住宿生组织起来，收看教育影片，阅读经典书籍，收看、收听校园电视和广播节目等，通过丰富多彩的教育活动，指导学生学会学习、学会休息、学会做人。精彩的双休日教育活动，受到了学生和家长的热烈欢迎。
实施“图书漂流计划”，营造校园书香氛围。为建设书香校园，营造良好的读书氛围，同时也提高常年陈列在图书馆书籍的使用效率，团委将将精心挑选的近两千册图书陈列在开放式书架上，供学生们自由阅览。无论是课间时间、活动间隙，还是午间休息，总有小书迷徜徉其间，或坐或立，尽享精神美食。此外，团委还向全体师生发出《图书漂流倡议书》，倡议全体师生把自己已经阅读过的好书捐献出来，陈列到开放式阅览架上，让它们在热爱阅读的师生中漂流，发挥出好书的最大价值。捐书者在书的扉页上工整地写上自己的姓名，阅读者也在捐书者姓名下方写上自己的名字。不久，一本本好书上就能留下一串串姓名。该阅览室开放以来，共收到捐书近三千册，没有一本书籍在漂流中遗失，充分验证了信任在教育中的神奇力量。好书见证了师生的爱心，见证着师生的共同成长。
设立校园“失物招领屋”，为拾金不昧指明路。在校园中大力弘扬拾金不昧的传统美德，让捡拾财物者有交公的处所，让丢失财物者有寻回的希望，团委设立“失物招领屋”，整合各部门、各班级的力量，集中发布、管理寻物和招领等信息，统一完成失物认领的有关事务，给热心的招领人和焦急的寻物人之间架起便捷的桥梁。在学生中倡导 “我为人人，人人为我”“勿以善小而不为”，充分展示高尚的道德情操和精神风貌，把拾金不昧铸造成身边永恒的时尚。为保证“失物招领屋” 的工作顺利开展，同时也给学生们提供一个锻炼的舞台，团委面向全体学生招募志愿者。由于报名者众多，学校对报名人员按照“乐于助人、勤于做事、品行端正”的标准进行了选拔，并组织专门的业务培训。志愿者们通过“招领屋告示”发布招领信息，做好失物认领工作。
www.b9b8.com三、以素质拓展为统揽，切实增强青少年学生的综合素质
（一）通过主题团日、队会及综合实践活动观摩评比，促进班级活动的深入开展。团委积极贯彻新课程理念，结合本校实际情况，将团队活动纳入综合实践活动课程范畴，分小学初中分别确定了多个主题团日、队会活动专题，要求各班制定相应的主题团日、队会活动方案，并指导学生开展活动。在此基础上团委再分中小学组织主题团日、队会观摩活动，有力促进了班级活动的深入开展。在活动中教师与学生都获得了很大的发展，学生的创新意识、实践能力和活动能力得到了很大的提高，教师组织活动的能力和水平也了很大的发展。
（二）通过艺术展演活动，提高青少年的综合素质。为充分展示我校艺术教育的成果，进一步推进学校艺术教育的发展，开展了丰富多彩的文化艺术活动。通过绘画、书法、歌唱、舞蹈、小品、相声、课本剧表演等多种艺术形式，展示青少年良好的精神面貌。在城南社区组织的“大手牵小手，同奔小康路”演出活动中，我校选送的节目再次获得好评，学校也再次荣获优秀组织奖。十月底，组织参加了泰州市百姓大舞台的演出活动，我校选送的文娱节目《火红的祝福》和《印度舞》在演出中受到好评。
（三）通过举办“科普宣传周”宣传科学思想、传播科学方法，培养科学精神。科普宣传周期间，通过国旗下讲话、科普知识图片展、组织学生观看科教电视片、出科普黑板报、读科技书籍、开科普主题班（队）会、搞科技小发明、写科普小论文等多种形式对青少年学生进行科普宣传教育，通过活动，广大青少年的创新意识和实践能力显著增强，许多学生在各类科技竞赛活动中获奖，我校被评为“泰州市科技教育先进学校”和“泰州市科普宣传周先进集体”。
（四）组织体育比赛，发扬奥林匹克精神。坚持高质量上好“两课两操”，切实加强大课间的管理力度，保证学生每天充足的锻炼时间，促进学生身体素质和运动水平的提高。通过举办田径运动会，广播操会操（校园集体舞比赛），拔河比赛，让广大学生享受阳光体育运动的无穷乐趣。
四、存在的问题及今后工作打算
本学年我校德育工作既有成绩也有不足。如班主任月度考核制度还有待于进一步完善，政教处与年管工作协调有待进一步加强。今后我校坚持德育为首，育人为本的宗旨，进一步健全各种规章制度和完善各种考核方法，以校长室统一宏观协调，形成组织上的网络化。在学校管理目标上，针对不同年级学生提出不同的要求，使其层次化；根据学校不同学期、不同阶段的工作特点，努力拓宽教育渠道，创新教育形式通过形式多样的系列教育活动，使我校德育工作迈上更新更高的台阶。
