教研组工作计划总结推荐
三个月来,政治教研组依据《江苏省常州高级中学发展规划(2008.8-2011.8)》和《江苏省常州高级中学2008—2009学年第一学期工作计划》,结合《江苏省常州高级中学思想政治学科发展规划(2008-2011草案)》和《江苏省常州高级中学思想政治学科课程方案(草案)》,积极地寻求新一轮的主动发展,并在实施本学科发展规划和课程方案过程中不断调整和完善,以适切教育教学工作的实际。现把半学期来的工作小结如下:
一、基本理念
江苏省常州高级中学三年主动发展的核心价值定位是“对生命负责、提升生命质量”,并提出了“教师发展是学校发展第一要务”的价值诉求。故此,本学期工作的目标与价值定位就是要引领教师在学习、研究的基础上,超越狭隘的学科教学思维,从宽广的课程视野来研究和革新学科教学,真正以新课程的培养目标和教育理念来统率课程建设、教学改革、资源开发、学业评价、教师专业发展等各项工作,进而在新的平台上保障政治学科学习水平,加快教学创新,让我们政治教师能够体验到自身职业的价值、尊严与幸福。
二、工作回顾
1.课程实施
(1)实施课程教学与评价。半学期来,高一备课组已经完成了①-⑧班级的《经济生活》课程的教学与评价,并正在进行⑨-(14)及体育特长班的教学工作;高二备课组正在依据教学计划,按部就班地进行着《生活与哲学》选修与必修课程的教学与评价;高三备课组已经完成了《政治生活》、《经济生活》的复习与评价,并正在进行《生活与哲学》的复习。其中,高二政治选修与高三政治选修与市一中进行了期中联考与评价。并在期中考试的基础上进行总结和反思,尤其是高三备课组每天中午的补差工作卓有成效。
(2)开发校本化活动课程。本学期以政治学科教学内容为背景,配合学校的研究性学习,开展社团活动,其重点是“希晋法学社”(陈开和、刘平指导)、“模拟联合国”(向永知、秦艺指导)这两个特色课程。其中“模拟联合国”作为“美国课程班”的必修课程,另外还有高一、高二年级的学生加入,共40多人,现在已完成了“2009北京大学全国模拟联合国大会”的国家申报(代表国:利比亚、尼泊尔),并正在进行相关议题的准备。这种校本化的社团活动促进了学生自主、合作、探究、创新地学习,拓宽了学生学习领域,培育了学生的个性特长。
2. 教育科研
(1)组织参与教研活动。各备课组积极参加常州市教研室组织的教研活动,并进行了相关的主题发言,例:常州市高三政治研讨会上,马维俊作了主题发言等;每周三上午进行校本教研;每月一次教研组主题教研活动。(教研组、各备课组均有记录。)
(2)聚集教育教学研究。学期初的第二周,本组对高三年级陈玫老师的课堂进行了一个星期的学习调研,对黄荣平老师的班级教学管理进行了一天的观摩调研,对马维俊老师、向永知老师的课堂进行了学习调研。本组在以上调研的基础上,进行了反思与提炼,并反馈到教师本人,为新学期工作作了一个很好的铺垫。
半学期来,每月确定一个课堂教学研究主题,围绕主题进行课堂教学研究。9月至11月,陈玫、黄荣平、马维俊、谢晓虹、向永知老师先后开设了校本研究课。11月1日,向永知老师进行了江苏省“师陶杯”公开示范观摩课;11月21日,向永知老师进行了常州市八校“同题异构”联合教研课教学。
(3)课题研究及论文。加强对“中学政治课基于问题的探究式教学模式”(省重点资助课题)的实施流程、策略、手段、环境等要素的研究;加强对“信息技术与政治学科课程的整合”(国家级课题)的研究。陈开和老师的论文《教育的产业化、市场化和商业化》发表于《中学政治教学参考》2008年第11期;向永知老师的论文《“真理是客观的”提法值得商榷》、《做一名幸福的教师》,分别发表于《中学政治教学参考》2008年第10期和《课程与教学》2008年第4期。向永知老师的论文获江苏省“师陶杯”一等奖;江苏省教学学会论文一等奖。刘平老师的论文获江苏省“师陶杯”三等奖;陈开和、黄荣平老师的论文分获江苏省教学学会论文二、三等奖。
3. 资源建设
(1)教辅资料的编写。按照学校的布署,半学期来本组已经完成了《思想政治》必修①④的编写与审核。编写的体例是“以单元为单位,分课课练和单元AB卷,课课练重基础,A卷与学业水平题型水平一致,B卷与高考题型水平一致。并附了详细的答案解析”,并在使用过程中不断地加以完善和修正。