县名师培养对象第二次集中学习心得

7月8日，我怀着一颗感恩的心，参加了县名师培养对象的第二次集中学习。为期七天的培训结束了，学习期间肖远军、李更生、高亚兵等8位专家教授的精辟论述给我进行了一次彻底而全面的“洗脑”，使我深刻认识到，作为一名教师专业化发展有着特别深远的意义。

这七天来，我从教师转变成了学生，几乎每天都在听讲座，记笔记，而且思想也是高度集中，因为有时还有可能要发表意见，这对不善言辞的我来说可不是一件简单的事。说实话不比平时上课轻松，但每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的撞击。

在这里，我对教育有了更为全面深入的了解。有宏观上的，比如美国中小学教育的现状与发展趋势，某些做法的利与弊，我国如何吸取精华，去其糟粕；有微观上的，如青年教师成长应选择哪些道路，说课、评课有哪些具体的方法，教学案例和叙事该怎么写，青年教师怎么搞教育科研等等，这些都是一直以来萦绕在我心中的问题和困惑，各位专家和特级教师都用生动的例子，幽默的语言深入浅出地为我们做了讲解，给了我具体的操作指导，使我受益匪浅。

通过这次培训我还深刻地认识到阅读的重要性，书是最好的益友，社会再进步，阅读永远是第一要素，教师读书学习是我们改变教育理念最好方式和途径。“上一堂好课，成为一个有思想的教师”不是人人能完成的，教师应该有自己的思想，避免盲从，要善于学习高于自己实践经验的理念，并以此指导自己的实际教学，这样才会看的广，思的深，不易被他人的方法所奴役，得到真正的提高。

除了阅读学习之外，教师还应具备善于分析自己教育教学行为的能力，教师应在实践教学中发现问题并进行反思和研究，应善于发现自己教学中存在的问题，对于经常出现的问题要通过自身探索，专家解惑，教研组研讨等方式来解决。

此外，我也深深感受到了特级教师和专家学者们的人格魅力。为好几个小时的讲座都是精心准备的。在这几小时中，他们很少停下来歇一歇，喝口水。尤其是有些老师是从外地赶来，风尘仆仆，从车站直接到讲台。从他们的讲座中，我感受到了他们对教育事业的热情，对学生的热爱，对我们这些后辈的热心。

这次培训，将使我终生受益,假如我们这些来培训的老师是舵手，那么给我们上课的老师便是引航人。我真诚地感谢进修学校，感谢我任教学校的领导，是你们让我获得这次培训机会，在今后的日子里我会怀着一颗感恩的心继续学习，同样怀着感恩的心把自己获取的新理念，落实到自己的教学实践中去，让自己在语文教学上更上一层楼。