五年级班家长会发言稿

五年级班家长会发言稿

班主任    林 国 光

各位家长，晚上好！感谢大家晚上来参加五年级家长会，从中看出你们对学校教育、对孩子学习的重视、关心，希望通过这次家长会增进我们的了解、交流对教育、对你的孩子的学习的建议。

澳角村两委会、热心人士历来对澳角小学非常重视、关心，特别是这学期村大力支持学校教育，投入许多资金对教学楼重新装修，完善学校的教学设施，加大环境的整治，改善办学条件。学校也是在期初就对学校环境进行整治、对德育环境、办公厅、教室重新进行布置，加强学生的行为习惯、学习习惯的培养，教师充分准备，不断提高课堂教学质量，加强培优扶困的力度，通过家访加强家校联系。

我是这学期刚接手这个班级的，通过从期初到现在的了解，五年级是一个团结向上、热爱学习的班集体，班级学生学习比较认真。这个班级的情况各个家长都比较了解，这个班级原来总体的学习基础较差，原来转学了10个左右的优生，现在这个班级数学成绩比较拔尖的学生剩下没有几个，这使整个班级数学学习成绩的提高缺少一种带动作用。在开学第二周，我对以前学习的小数乘、除法的口算、笔算进行了测试 ，结果很不好。部分学生知识基础差，因而课堂上新授知识理解、接受不好，学习成绩很不理想；有的学生学习习惯、学习方法不好，家庭学习环境较差、家长对子女学习关注、督促不够，学生的学习成绩得不到提高。

开学到现在这阶段，我和彭老师对班级学生的文明礼貌、集体观念、行为习惯、作息时间、学习态度、学习习惯、卫生习惯进行养成教育，强化训练，注重课堂对学生的引导和启发、鼓励和肯定，培养良好的课堂学习习惯、认真思考、主动回答的习惯，加强逻辑思维能力、语言组织能力、口头表达能力的训练，班级学生在刚才说的几方面都有很大的提高和进步。现在，每天只要你走进校园，你就会发现：早晨，他们除了值日生在操场认真负责地打扫卫生，其他学生都在教室内，在班干部的带领下认真地早读；中午写字课的时候，学生都在教室内自觉地、安静的看书、写字。课堂上，同学们都能专心听讲，很多学生都在认真地思考，主动地展现自我。像育娟、晓光、圳强、权真、艺娜、黄汀、淑娟、淑贤、小慧、晓青、清红、明明等在课堂上都很活跃，都能认真思考，主动的把自己对学习内容的理解、对问题的解决方法展现出来，但逻辑思维能力、发散思维能力、语言组织能力、语言表达能力还有待训练加强；像艺贞、林淑丽、大淑丽、哓枫等虽学习基础较差，但在课堂也是非常认真、主动。现在班级的学生都能自觉认真学习，班风学风良好，集体观念强。

我们将尽力优化教育教学方法，提高课堂教学质量，关爱全体学生，利用课余的时间针对学生的差异进行补缺不漏、培优扶差，强化训练，提高阅读理解能力、思维能力、解决问题的能力，逐渐提高他们的学业成绩和综合素质，为以后的学习、成长打下良好的基础。

学生的教育是学校、家长、社会的共同责任，教师和家长都要加强对学生的学习、成长的关注，共同为他们创造良好的学习环境。通过上阶段我的家访，了解了好些家长对子女的教育是很重视，像小淑丽、黄汀、权真、晓光、林淑丽、淑贤等学生的家长，他们平时能对子女的学习多了解，督促、检查子女的作业情况，有的能主动与老师沟通。但也发现一些家长对子女的学习不够重视，平时很少过问孩子的学习，孩子学习基础较差也没能加以辅导（这可能有的家长自身的文化素质的限制），有的对孩子的作息时间没有加以规定，有的孩子经常玩的很晚或跑去网吧玩游戏，这也需要家长配合教育，有的甚至连子女现在就读几年级都不清楚，也有个别家长经常在家里打麻将，影响孩子的学习和休息。所以我们也希望得到家长的配合，希望家长尽量做到：

平时花一些时间多关注、督促子女的学习，讲究教育方法，不用简单粗暴的教育方式，帮助他们制定合理的作息时间，培养良好的学习习惯，协助辅导、检查作业，多表扬、多鼓励，提高学生的学习信心，不要灌输学习无用意识；

保持与学校、老师的联系、沟通，发现子女学习、思想、行为上的问题、变化及时与教师联系，共同探讨教育方法；

尽量创造良好、宽松的学习、休息环境，在家庭条件不允许的情况下，家长尽量少做对孩子学习、休息有影响的事情。

等一下请各位家长主动地就如何共同关注学校的建设和教育教学工作、学生的学习成长谈谈自己的想法、做法。