祖国六十华诞：为中国的教育喝彩！（放歌六十年）

祖国六十华诞：为中国的教育喝彩！（放歌六十年）

中华民族是世界上最富有生命力和顽强不息奋斗不止的民族，五千年的磨难、五千年的磨砺，铸就了中华民族龙的精神。我们的民族之所以历尽了五千年的沧桑，现在依然傲立于世界民族之林，就是因为我们是一个不畏惧一切困难，越是遭受苦难越是团结凝聚的民族，这是我们中华之魂，更是我们这个伟大的民族冲破一切艰难险阻勇往直前的原动力!——在风风雨雨六十年的沧桑与奋进中，中国教育曾历经改革而成就斐然。但不知是何种原因，中国的教育却遭遇到了种种的批判。对此，作为教师的我们无言以对，甚至直不起腰板只有默默地承受。但当经历了四川的那次特大地震以后，我们坚决要挺起腰板说：中国的教育是有成效的，中国的教师可爱的也是值得信赖的！

在总结中国的教育现状时，有人曾经说我们的教育结果是学生只会做题，不会做事；学生只有奴性地服从思想，没有独立人格；学生只有迷茫，没有个性的追求；学生只有空谈，没有实业.......甚至更加担心地预测：假如现在如果再发生外敌入侵，我们还有人能去应敌吗？现在的学生的体质很差，由于娇生惯养，再加上现在的学校培养模式，中国教育出来的已经完全失去了“斗志”！面对这种种的问责，教育者曾经负重累累，话语顿失。

在经历了若干年的“口诛笔伐”后，被“妖魔鬼怪”化的教师们已经适应了社会现实，但依然没有改变教育者的本色！5.12大地震中，不少的老师为救助自己的学生而被掩埋于废墟尘埃之下，不少的老师为了救助学生而弃家人亲人于不顾。更有那些在灾难中顽强不屈、机智逃难、奋不顾身的种种学生案例，再次证明了教育的功效与力量。

身高1.6米的藏族姑娘邹雯是映秀小学五年级一班的学生，也是该班的班长和学校少先队大队长。她本是他们班跑得最快的一名学生，但地震发生时，她却是在最后面的一个，发现她时，她的手还紧紧搀扶着一位同班同学，一看就知道是她在帮老师组织同学撤离，为了救助自己的同学而失去了自己的生命。

一个孩子，从砖缝中伸出一只手，手中夹着两元钱，说：“叔叔，我渴，帮我买瓶水喝吧。”这是怎样的一种勇敢与从容？！

   3岁的郎真，从被救援人员抬出的那一刻，就一直举着手不肯放下，他要给救他的叔叔敬礼。我们的孩子多么得懂得礼仪与感恩！

被埋76小时的曹建强被救出后微笑着向众人挥手示意。这个18岁的男孩，被埋在废墟中76小时后还能以微笑示人。这是怎样的一种乐观？

  都江堰市聚源镇中学的高莹被救出后，她微笑着看着蓝天，眼神中充满了希望。 这个女学生从废墟中被挖出来时双腿都断了,她的双手也被砸伤,她从被挖出来到救助站都没哭，在大家挪动她的时候她也只是咬了咬嘴唇！这个女学生还一边微笑，一边对大家说：“要勇敢！”

   这些孩子，从白天到黑夜，又从黑夜到白天，经历了几个轮回，他们微笑着面对救他们的叔叔，他们以自己的方式感谢救他们的亲人。试问：这难道不是老师教育结果吗？

   灾难发生以后，更有数以万计的学生参与到了全民捐助活动当中来，不少的学生把自己的零花钱拿了出来，深深表达自己的爱意，为灾区的难民祈祷祝福，一名头道街小学的学生，她叫于晓轩，她手里举着钱向捐款箱跑了过来。她听妈妈说四川的小朋友们遭受地震了，上不了学，就把自己的压岁钱1000元捐了出来。于晓轩告诉记者：“我以后不吃零食了，把钱捐给灾区的小朋友，希望他们早点回到学校上学。”而一名不愿透露姓名的小学生向地震灾区捐款15000元。——试想，设若我们的教师不是最可爱的人，又何以能够培养出如此可爱的孩子们？

诚然，现在的教育是存在一些问题，部分教师的能力不够，教育质量不高，同时我们也需要全社会对我们的监督和鞭策；但我们更需要全社会对我们的关心、帮助和理解。我们需要的是解决方案，而不是一些不负责任的口水。我们更希望全社会在关心教育的时候多用脑，多用手，少用口水进行超泛围的 “攻击”！

四川大地震，使中华民族再次高度的团结起来了！中华民族五千年的精神刻在每一个中国人的心中，在最危难的时候体现得淋漓尽致。——这是我们屹立于世界的资本和希望，更是我们的骄傲和自豪！

中国的教师是可爱的，中国的教育也是有成效的！在祖国的六十华诞之际，笔者之所以再提四川的那次大地震，就是要再次对那些最英勇的老师和学生致敬，并恳请各界永远都不要忘记那些英勇的老师和可爱的学生，更不要再去指责我们的教育了！——百年大计，教育为本，没有我们卓有成效的教育，就不会有那种震天憾地的感人场面！

——让我们在为祖国的生日而高唱颂歌的时候，也请为我们的教育喝彩，给教育注入更大的信心和活力吧！