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中学教育科研管理条例
第一章 总 则
第一条 为进一步推进和繁荣教育科学研究，充分发挥教育科研在教育改革和发展中的重要作用，尽早实现学校创建国际一流水平学校的总体目标，特制订本条例。
第二条 本条例所称的教育科研是指在马克思主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论指导下，运用正确的教育理论和科学的研究方法，分析教育现象，揭示教育规律，进一步认识和解决教育实践中的问题。以应用研究、实验研究为主。
第二章 教育科研工作的领导
第三条 教育科研是教育工作的重要组成部分，由校长全面领导。
第四条 学校领导主持制定学校教育科研规划，主持和参与重大课题的研究。
第三章 教育科学研究室的性质和职责
第五条 学校教科室是在校长室领导下的组织、管理、指导和从事学校教育科学研究工作的专门机构。
第六条 教科室要大力宣传教育科研的意义，动员广大教师开展教育科研；组织教育科研理论和方法的学习，普及教育科研知识；做好教育科研课题研究的指导工作。
第七条 教科室参与制定和组织实施学校教育科研发展规划；负责学校教育科研项目的申报和审定，对课题研究过程的督促和检查，对科研成果的鉴定和奖励的有关工作。
第八条 教科室根据学校总体规划，搞好有关专项课题的研究。
第九条 教科室要及时搜集教育科研信息，为学校教育、教学和管理的改革提供情报资料。
第十条 教科室要做好调查研究工作，为学校工作决策提供必要的可靠的事实依据。
第十一条 教科室要办好学校教育科研的有关刊物，并通过多种形式推广科研成果。
第十二条 教科室要主动争取上级教科所的指导和帮助，加强与兄弟学校教科室的交流与协作。
第四章 教育科研课题的管理
第十三条 学校要求和鼓励每一位教职工参加和从事教育科研课题的研究。
第十四条 各学科教研组、年级组和其他各部门要紧密联系实际，确定相应的科研课题。
第十五条 列为学校教育科研规划项目的课题承担者或负责人应填写《江苏省苏州中学教育科研课题研究计划》，说明研究的目的、意义、采用的方法、所具备的条件、成果体现形式等。《研究计划》一式两份，审批后，一份发还课题承担者或负责人，一份留教科室存档。
第十六条 学校规划项目的研究时限一般不超过三年。在课题研究过程中，课题承担者或负责人至少应于每学期初订出本学期计划，学期末写出工作总结。教科室每学期集中检查一次课题研究的进展情况，适时组织经验交流会或阶段性成果报告会。
第十七条 上述课题研究正常终止后，承担者或负责人应向教科室递交研究总结报告、成果摘要报告等，并接受成果鉴定。
第五章 教育科研经费及其使用
第十八条 学校设立教育科研专项经费，每学期初确定其数额列入学校预算。必要时，在学校财力允许的情况下，可以追加。
第十九条 教育科研经费主要用于资料的购置、印刷、复印、举办研讨、论证、成果鉴定等小型会议的必要开支。
第六章 教育科研论文（成果）奖励办法
第二十条 学校设立教育科研论文
www.b9b8.com（成果）奖，对于积极从事教育科研并取得成果的有关人员给予奖励和表彰。第二十一条 学校教育科研论文（成果）奖每学年评选一次。6月初开始进行论文（成果）申报评选工作。暑假前召开颁奖大会。
第二十二条 评奖步骤是，由论文作者（成果所有者）向教科室提出申请，填写《江苏省苏州中学教育科研论文（成果）评奖申报表》，同时递交相应的论文（成果）。教科室接受申报后，进行综合评估，写出评审意见，上报校长室。
第二十三条 评奖办法如下：
(1)凡在国家级刊物上发表的论文，每千字记10分；省级刊物上发表的论文，每千字记6分；市级刊物上发表的论文，每千字记3分；在校内刊物上发表的论文，每千字记2分。
(2)以上计分方法原则上也适用于在相应级别上交流的论文。
(3)以上积分之和为论文作者学年科研总分。
(4)同一篇论文凡在不同等级的刊物上先后发表过或又在会议上交流的，记分时就高不就低，不重复计算。
(5)按有关人员学年科研总分，学校确定相应的奖励等级和人数，并颁发证书和奖金。
第七章 附 则
第二十四条 本条例自1994年3月起试行。
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