学校制度方案推荐
县（市）单位名称 单位隶属
评估内容
评估要求
评估方法
评估结果
分值
得分
1、机构设置
人员配置
（5分）
（1）成立由主管局长负责的现代教育技术工作领导小组。
（2）设置电教馆（部），有5名以上专职人员并根据实际情况适当增加人员。
（3）负责人具有开拓创新精神、3年以上专业工作经验和中级以上职称。
（4）电教人员热爱电教事业，熟练掌握现代教育理论和现代教育技术，能指导现代教育技术的运用和研究工作，并责任分工明确。
查阅机构设置有关文件、统计表和名册等
1
2
1
1
2、现代教育技术
发展工作
（4分）
（1）现代教育技术工作应纳入县（市）教育发展总体规划中。
（2）有现代教育技术工作发展规划和相应的年度工作计划。
（3）有年终工作总结和表彰制度。
查看有关
档案资料
2
1
1
3、规章制度
（4分）
（1）制定、健全县中小学现代教育技术各项工作制度（包括标准、评估验收、管理等）。
（2）建立、健全馆（部）电教工作人员岗位责任制度。
（3）建立、健全馆（部）电教资料和电教设备管理制度。
查看有关
资料和
档案
2
1
1
4、资料管理
（6分）
（1）各级教育行政部门、电教业务主管部门下发的文件、通知等档案资料保存完整。
（2）全县（市）电教机构、人员档案齐全。
（3）全县（市）现代教育技术基本情况统计资料齐全。
（4）全县（市）现代教育技术业务工作档案保存完整（会议记录、工作总结、本县开展现代教育技术教学、教研活动的情况记录等）。
查看有关
档案资料
1
1
2
2
5、课题、实验项目研究管理
（6分）
（1）制定本县市现代教育教育技术方面的科研规划。
（2）落实各级学校研究课题、研究人员、研究方案、研究经费，保障研究工作顺利进行。
（3）有计划、有组织、指导实施研究课题，并有阶段性成果和推广的活动。
查看有关档案资料
1
2
3
6、现代教育技术实验校工作
（5分）
（1）有序地组织、指导和管理全国中小学现代教育技术实验校和省级电教示范学校在城乡中小学中有效的示范与辐射工作。（教学开放日活动、送课下乡等活动开展情况）
（2）对各级电教示范校的管理情况
同上
3
2
7、组织活动
（16分）
（1）组织开展现代教育技术评优活动，如现代教育技术课例、课件、论文、学生电子作品等每年一次。
（2）对各级各类学校的指导、检查、督导、管理，做到年初有部署，年中有指导，年终有检查、评估等。
（3）现代教育技术应用与研究成果交流研讨活动，每年至少一次。
（4）积极组织本县教师参加现代教育技术基础知识、基本技能、管理和应用等专项培训，每年一次以上。
（5）农远工程教学应用情况（课堂资源使用率50%以上得4分，30%以上得2分，以下不得分）
（6）城镇学校运用现代教育技术课堂情况（现代教育技术手段课堂使用率50%以上得4分，30%以上得2分，以下不得分）
查阅业务工作档案
抽查2所学校
抽查2所学校
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2
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2
4
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8、业务工作
（5分）
（1）县（市）电教馆专业人员，每年参加州级以上专业培训3人以上。
（2）教研员每人每学年深入学校听课不少于40课时。
（3）教研员每人每学期指导县级以上的研讨课2节。
同上
1
2
2
9、教学资源建设与管理
（8分）
（1）对全县（市）各中小学的资源进行普查、统计和规划，并避免了重复建设。
（2）启动本县教育资源库规划、建设、管理和应用工作。
（3）具有一定的优秀教育资源，服务于基层。
（4）订阅电教期刊（含《中小学电教》两种以上，并收集、利用和发布各种有效信息）。
（5）馆存编制的视听资料并推广100小时以上的内容。
查帐目、看实物、档案材料
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3
10、投入经费
（8分）
近三年，有无电教工作专项经费？保持连续三年有专项经费加8分、二年加5分、一年加2分；
查看帐目
11、电教馆（部）硬件环境建设
（17分）
（1）有固定的办公场所和专业用房。
（2）建设培训、应用交流和视频制作的机房，并与互联网联通。
（3）有摄录编设备（按标准要求）
（4）音视频资料数字化与管理设备
（5）有必要的办公设备，每人一台计算机并联网；馆（部）内有打印机、专业数码相机、光盘刻录系统、扫描仪。
（6）建设有县级资源目录、查询、交流和应用功能的当地资源中心网站。
列出近三年硬件设备购置清单；实地察看设备和用房，此项按照《延边州县级电教馆建设标准》要求进行
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2
12、电教成果
（16分）
（1）近3年来获得优秀的电教论文、课件和先进集体、个人等（论文省级以上每篇2分，课件省级以上每个4分，省级以上先进集体6分，先进个人4分（此项累计不超过6分））。
（2）全县（市）教师或学生3年来获得电教论文、电教优秀课例、教案和课件、学生电脑作品、先进集体、个人等。
市级 次×0.2
省级 次×0.5
国家级 次×1.0（此项累计不超过10分）
查看档案、
材料
6
10
小计
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合计
检查评估意见
1.特点：
2.不足：
3.是否达标： 检查负责人：
