学校制度方案推荐
一、班主任的工作职责
1、班主任是班级集体的组织者，教育者和指导者。在学生全面健康成长中，起着导师的作用。班主任要加强对学生进行思想道德品质和遵纪守法教育。教育学生热爱主义社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，努力提高学生的思想政治道德和遵纪守法的自觉性。
2、教育学生努力完成学生任务，会同各科任教师教育，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。
3、教育、指导学生积极参加学校组织的各种文体活动，关心学生课余生活。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。帮助学生养成良好的学习、生活习惯。
4、进行班级日常管理，建设班级常规，指导班委会和本班团队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设为奋发向上，团结友爱的集体。
5、通过家访、信访和家长会议等形式，经常与本班学生，特别是“双差生”的家长保持联系，争取得到家长和社会有关方面的配合，共同做好学生的教育工作。
6、做好本班学生的思想品德评定和有关奖惩工作。
二、班主任工作方法
1、调查研究，全面了解学生，要从学生特点和思想实际出发进行工作和教育活动。讲求思想教育工作的科学性，针对性和实效性，认真做好班主任工作笔记。
2、正面教育，积极引导，寓教育于活动和管理之中，要表扬先进，树立榜样，充分调动积极因素，对学生的思想认识问题，不要简单地批评压制。要循循善诱，以情感人。要引导学生自我教育，发扬学生的创造精神。
3、热爱学生、尊重学生，对学生严格要求，耐心帮助，热情关怀。工作中发扬民主作风，严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格。注意发挥集体教育的作用。
4、耐心细致地做好“双差生”的、教育转化工作，要认真作好“双差生”的教育转化记录。发现他们经常违纪和有重大违纪行为，要及时主动与其家长取得联系，做到齐抓共管。在给予学生劝其退学、留校察看和开除学籍处分前，一定要与其家长联系两次以上，互通情况，以理服人，绝不能一步到位，以免造成共处 的被动。
5、努力学习班级教育管理知识，善于总结班级教育管理经验，不断提高教育管理水平，搞好教育教学工作。在学生心目中树立较高的威望，使学生“亲其师，信其道”。
6、教书育人，为人师表，以身作则，宣传身教。
三、班主任津贴
1、班级月常规评比得分。（50分）
2、班主任“二到”签名制度。早读前15分钟内，在行政值周处签到，课间操以年级值周检查为准，年级值周及时扫行政值周，迟到、旷一次扣0.3分。
3、学校交办的各项任务（10分），不按时按质按量完成，每次扣2分。
4、以上三项分数之和为该班主任的月积分，按积分设一、二、三个等次，（初一、二年级一等奖二个，二等奖三个，三等奖四个，初三年设一等奖二名，二等奖二名，三等奖三名。）
5、每班以50人为基数，不足50人的班级按实有人数计算，评比获一等奖津贴60元，二等津贴50元，三等津贴40元。人数超出50人的班级另加津贴，一等奖另加津贴为1×超出人数×100%（元）；二等奖另加津贴为1×超出人数×90%（元）；三等奖另加律贴为1×超出人数×80%（元）。两项津贴之和为该班主任该月实领班主任津贴。
6、学期结束，再奖励每年级各项评比得分前三名班主任，奖金从未发部分中拿出，金额根据实际情况确定。
四、先进班主任
1、出勤：学校召开的班主任会议，迟到、早退一次扣0.5分，旷一次扣１分。（10分）
2、班级常规评比最后得分（60分）。
3、班主任的“两到”签名制度（10分），迟到、旷一次扣0.5分，事假扣0.5分，病假有县级以上医院证明不扣分。
4、期末检查以下四项工作（10分）
⑴认真作好班主任笔记，特别是违纪学生和差生转化记录。
⑵填写《学生操行登记表》。操行分要每月小结并向学生公布一次，期未再进行统计。
⑶按要求填写《学籍下》。
⑷有班级工作计划、总结。
期未政教处检查，每少一项扣2.5分，不认真要酌情扣分。
5、学校交办的名项任务要按时按质按量完成10分。少一项扣2分。
6、前五项分数之和为该班主任的最后得分。分数居前者为先进，各年级的先进数按所在年级班主任数的30%计算。
7、凡被校级或校级以上处分的班主任，取消先进班主任评比资格。
为保持与本学生家长联系和家长互通情况，齐抓共管。班主任除进行家访、信访外，每学期至少要组织召开一次家长会议，会议必须认真准备做好记录，对责任心不强、要求不严、教育管理不力、致使班级纪律涣散，学生、学生家长和科任教师意见较大，要求该班主任限期整改，如整改不力，则取消其班主任资格。
处理学生各种违纪行为的程序：班主任——年级组长——政教处——校长室；宿管员——保卫——政教处——校长室。
