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眉山市高2010级第四期末物理科考试分析报告
眉山市教科所 彭 伦
仁寿一中 杨昌林
一、命题原则：
这次期末考试理综（物理部分）试题严格按照教学大纲的要求命制，试题个数、题型及Ⅰ、Ⅱ卷分值保持与高考一致。无偏题、怪题，试题较为科学、规范，未出现科学性、知识性错误；难易题的编排顺序合理，有利于考生答题。评分标准制定准确详细，能够有效的降低评分误差，实现了全市统一评分标准。
突出考核基础知识、主干知识，引导关注教材，考查考生所学物理课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。试题由浅入深，由易到难，提高了物理试题的区分度，体现了“以能力立意”的高考命题原则。主要体现在以下几方面：
1.选择题较全面的考查本学期所学的基础知识，8个选择题中既有送分的常规练习题，也有考查学生对已知信息的理解和处理的题，增加了考生的答题干扰，有一定的难度和区分度。
2.实验题与教材联系紧密，坚持“来源于教材，但不拘泥教材”的思想，仍然考查了高考热点实验知识，实物连线、电阻的测量、电路设计，实验设计多个知识点，要求学生要会分析和灵活应用。
3.计算题主要考查的基本规律，包括带电粒子在磁场中的圆周运动、牛顿第二定律、闭合电路欧姆定律、法拉第电磁感应定律、以及能量守恒定律等。仍然采取设置多个问题，让多数考生通过理解、消化知识点，都能作答或部分作答。压轴题对物理过程的分析能力要求较高。
二、试卷得分情况
题号
A
B
C
D
AB
AC
AD
BC
BD
CD
得分率%
平均得分
14
21.3
6.1
3.9
62.5
1.3
0.00
2.9
0.00
0.7
0.2
62.5
3.75
15
11.5
65.1
11.8
10.3
0.00
0.1
0.00
0.00
0.1
0.00
65.1
3.91
16
22.8
8.4
49.2
18.0
0.00
0.1
0.00
0.2
0.00
0.00
49.2
2.95
17
2..3
4.5
84.3
4.2
0.4
0.4
0.1
3.2
11.2
0.6
84.3
5.06
18
6.3
49.7
9.6
15.0
1.0
1.1
0.8
3.2
11.2
0.6
11.2
2.61
19
6.2
10.8
19.8
61.3
0.1
0.1
0.1
0.1
0.1
0.00
61.3
3.68
20
25.2
8.7
20.6
11.4
1.4
7.6
16.3
4.4
0.5
1.0
16.3
2.08
21
6.3
14.6
19.3
56.6
0.1
0.2
0.2
0.00
0.1
8.0
56.6
3.40
卷Ⅰ平均得分：28.4分，得分率：0.592
2.第Ⅱ抽样得分情况：（抽样份数：240份 ）
题号
项目
22
23
24
25
总分
(1)
(2)
小题合计
(1)
(2)
合计得分
(1)
(2)
合计得分
(1)
(2)
（3）
合计得分
一空
二空
一空
二空
三空
四空
五空
应得分
3
3
2
2
2
2
4
18
8
8
16
10
8
18
6
6
8
20
72
平均分
1.01
1.3
1.8
0.5
1.8
1.5
1.92
9.83
5.82
4.26
10.8
7.52
2.58
10.1
1.81
0.83
0.27
2.91
33.64
得分率
0.34
0.43
0.9
0.25
0.9
0.75
0.48
0.54
0.72
0.53
0.68
0.75
0.32
0.56
0.30
0.14
0.03
0.15
0.48
卷Ⅱ平均得分：33.64分，得分率：0.48
全卷平均得分：62.04分，得分率：0.52
三、学生答卷中的主要问题：
22题（实验题，来源于课本）：
（1）小题：多数学生仅选了D ，而未选C；电路连线多数学生对电路不清，课本不熟悉，导致连线错；
（2）小题：其一，多数学生对欧姆表使用搞不清，对换挡后的操作描述不准确；其二，学生对电学实验的器材的选取思路搞不懂，错选的有一半的学生；其三，部分学生对分压或限流接法、内接外接不能判断准确。
23题（计算题的第一题，来源于课本，难度较低），本题考查内容为带电粒子在磁场中的圆周运动，该内容为教材的重点，也是高考的常考点。出现的问题：
（1）将PQ间的距离L ,认为L=r；
（2）最后结果未用K 表示；
（3）个别同学考虑了周期性；
（4）将E=BLV,F=BIL,F=Bqv等公式混淆；
24题（计算题的第二题，难度适中），本题考查牛顿第二定律、电磁感应、闭合电路欧姆定理以及能量守恒等知识，突出考查学生对所学知识的整合能力。出现的问题：
（1）最大速度和最大速度的一半时杆的受力不清，认为F=F安=ma；
（2）用Q=I2Rt, Q=fs,F=BIL,v2=2as 等公式，张冠李戴；
（3）95%的同学为答加速度的方向；
（4）将E=BLV,F=BIL,F=Bqv等公式混淆；
（5）文字表述错误，把能量守恒写成机械能守恒。
25题（计算题的压轴题，难度较大，区分度非常好），本题突出考查学生的分析能力、构建物理模型的能力。最高得分20分（满分），最低得分0分，中等生一般得4分左右。出现的问题：
（1）第一问中学生对电路结构的组成搞不清楚；认为杆AB、R、和灯L 全部并联，导致总电阻错；
（2）将E=BLV,F=BIL,F=Bqv,F=qE等公式混淆；
（3）在第二问中，杆AB进入磁场后做匀速运动时，杆AB中的电流无法求出，电路结构搞不清楚，找不到解题的突破口；
