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县2009年小学教学常规检查教研组工作情况登记表
学校名称： （盖章） 教研组: 组长： 检查日期：2009年 月 日 项目 要 素指 标
组自查结论 校检查结论 县检查结论 自身建设 1.组长工作 有较高质量的教研组工作计划和总结，组内的各项工作安排具体、开展正常、管理规范、效果显著。 2.资料档案 各类档案管理规范，资料齐全。 3.教研例会 每周一次，每次不少于2小时，活动做到定时间、定内容、定中心发言人、定效果。学校领导能够参加。 4.组内作风 遵纪守法，敬业爱岗，科研氛围浓。 教研常规 5.教学常规 教师备课备教法、学法，备重难点，有教后记;上课能突出学生主体地位，教法灵活；辅导认真；作业布置科学，份量适中，批改及时，有批改记录；考试阅卷质量分析符合要求。 6.常规检查 每学期组长在组内听课不少于20节，教师听课不少于15节（组内不少于10节）。协助教务处检查教案不少于2次，作业布置、批阅情况不少于2次。 7.活动课开展 按课表安排正常开展活动课，做到定教师、定学生，有计划、有教案。每学期进行一次学法指导。 8.意见征求 每学期召开两次学生座谈会（或问卷）征集意见，由教研组长集中进行意见反馈。 教育科研 9.教学科研 人人有研究专题（项目），研究内容以本校教学中的问题为主，研究成果能落实在课堂教学上，有研究记载或科研论文。 10.校本教研 每位教师能运用新课程教学理念解决教学中存在的问题，坚持写教学反思、教育叙事、教育日志或教学案例，每学期不少于5篇；每学期聘请专业人员对教师进行一次培训或现场指导。 11.教改实验 组内有实验项目，实验有方案，并能坚持实施。有各类数据统计分析，有实验记录，有总结。每期实验教师上两次汇报课，组内进行两次研讨。 教师培养 12.青年教师培养 组内有青年教师培养计划，措施得力，落得实，各层次青年教师长进快，2/3的教师能适应大循环。 13.业务进修 教师每人有一刊三本，即教学刊物，业务进修笔记、说课本、教案本。每周至少有2小时业务进修时间。 14.教学研讨 教师能自觉学《课标》，研究教材，探讨教法，每学期都要进行一次教学论文、教学设计、教学反思竞赛活动。 实绩待遇特色 15.教师工作实绩 教学成绩优秀率达20%，及格率95%；参加县教学技能等竞赛获县级以上奖；参加各类征文竞赛获县级以上奖；各类论文在县级以上刊物发表。 16.学生竞赛成绩 参加各类竞赛获县级以上奖；参加各类征文竞赛获县级以上奖；各类习作在县级以上刊物发表。 17.工作特色 教研工作有特色，在省、市、县有一定影响。 18.经费与待遇 教研组长记4课时工作量。学校能划拨一定的教研经费。 如果觉得县2017年小学教学常规检查教研组工作情况登记表不错，可以推荐给好友哦。
